孩子被送入幼儿园，有三个心里变化，开始是好奇，后来是反抗，到最后认命。
进入公办幼儿园小班，儿子还是比一个班的小朋友小个一两岁，才几岁的孩子，大一个月甚至几天都有区别，行动力、智力、心眼都有差别。
只是我儿子性格比较大大咧咧没心没肺，每次放学脸上还带着伤痕，就从幼儿园快乐开心的跑出来，如果不问脸上的伤疤，早就忘记曾经和小朋友打架事。
无论在幼儿园里如何打架，受委屈，只要一放学看到儿子开心的笑着奔跑着出来，他不计较小事，我就不再追究询问，也跟着开心起来，男孩嘛就得大大咧咧，打架淘气那是天性。
不像有的小朋友，明明占了便宜，还哭着跑出来向父母告状，让父母去找别的小朋友或者老师讨要说法，不依不饶的，孩子在一起打闹很正常，最好家长不要参与进入。
儿子只是在周日或者心情不好时，会提起在幼儿园里的一些事情，比如大的小朋友会把尿撒到他的脚上，或者他的橡皮被同桌拿去不给了，谁打过他等等一些委屈，但是已经过去很多天了，我会和他说，遇到事情如果真的感觉委屈就立刻找老师解决，如果感觉无所谓就算了，小朋友在一起开心就好。
到了小班，都要学习一些简单的算数，认识简单的汉字。
三四周岁的孩子，玩是他们的天性，有一次老师说，她们每天会教孩子们几道题或者几个字，如果学不会，就会吓唬他们放学就不让回家。
贪玩的儿子把老师教的知识早忘记了，等到快放学时，老师让他们把作业拿出来，做完的可以放学回家，没做完的留下。
老师没有看到他的作业，也没见他走出教室，但是他的座位上也没有人了，原来他发现自己没完成任务，怕老师发现，自己钻到桌子下面藏起来了。
对于学习儿子特反感，为此又一次抗议去幼儿园，那时家长也不懂孩子身心成长以快乐为主，愿意在幼儿园有人照看的情况下学点东西，老师们也以教会孩子一些简单知识迎合家长，简单粗暴的教育让孩子反感又学的吃力。
小时候的一点小小压力，在内心留有印记，直到长大到如今，还记忆犹新，感觉他的童年没有快乐可言。
这是他在幼儿园度过的童年时光。
（未完待续）
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