第13章 我的自传
萨哈拉的心愿终于得到满足，要会了以前自己在学校的记录。文件夹里面大都是萨哈拉写给爸爸的信，萨哈拉一个缺少父爱的女孩，父亲与母亲离婚，年幼的她，多么渴望得到父爱啊！
萨哈拉变得开朗而勇敢了，敢于大胆写出自己的故事，诉说自己的精彩有趣的生活，并且能够与妈妈亲切交流，让妈妈了解自己，和妈妈成为知心朋友。
书中的主人公萨哈拉塑造非常成功，随着时间推移和故事情节的展开，文中的她在不断成长。她的性格改变了，由原来的自卑、封闭在自我的世界里，在波迪老师的开导和引领下，变得开朗，敞开心扉，接纳自己，与同学瑞秋、露兹、巴黎成为好朋友。
读完这部小说，我陷入深深的沉思：小说的故事情节虽然是虚构的，但是在我们的教学生涯中，也曾遇到个许许多多的“萨哈拉”，由于家庭原因、或者是个人原因，成为老师眼的“问题学生”，从此学生和老师都戴着有色眼镜，来看待这些学生。
于是，人们都公认为这样的学生学生成绩差，脑子笨，上课捣乱，不爱说话，自卑、胆小懦弱……所以他们有时为了引起老师和其他同学的在意，就故意课堂上做出奇怪的动作、性格叛逆、不学习。
老师们面对这样调皮的学生，一般是课堂上面对捣乱的行为大声批评，训斥、挖苦、讽刺，三番五次如果没有变化，就放弃他们，甘愿看着他们一步步走上大多数学生的对立面。
波迪老师是学生心目中的好老师，虽然穿着打扮有点另类，但是她心底善良、平易近人，一视同仁，心中有爱，眼里有光，不管成绩好坏，平等待人，不喜欢看过去别人对学生的评价，她只相信孩子们的现在和未来，是学生喜欢的老师！
网友评论