有一位小朋友与人纠纷,在我这里忿忿地说道:“我从小到大最怕被人嘲笑!”
“是的,我理解你!老师也怕被人嘲笑。”
刚刚点开一个公众号里的一篇文章,准备听朗读版,第一句话里就听出主播朗读错误,赶紧关掉声音,勉强将文章看完。
最喜欢在周国平公众号里听朗读,周国平的哲学通过职业播音员高昂的朗读,显得既通俗易懂又温馨动人。那种娓娓动听的声音,在心浮气躁的时候、在无所事事的时候或者在不太想睡的时候,总能给人以提醒、以力量、以安慰。有些文章听着听着就心就安顿下来了,有些文章听着听着世界就安静下来了,有些文章听着听着人就睡着了。
更愿意听读,不仅是因为好听,还希望对自己的桐普有一种潜移默化的影响。因为前后鼻音说起来不分,让我遭遇过较多尴尬的时刻。
十年前参加一次以“爱岗敬业”为主题的演讲比赛。比赛前,在QQ上通过视频讲给我岳西的同学听,希望得到一点指导意见。但在得到意见之前,同学孩子的笑声让我现在想起来还觉得难堪。当我讲话里出现前后鼻音不清时,这孩子就在一边笑起来。到正式比赛时,终归陋习难改,获得了第二名。第一名是一位政法系统刚刚工作的大学生,北方人。我觉得我输给的就是我前后鼻音不分的普通话。
大概五年前暑假,我主动报名参加普通话水平测试。那个暑假刻意练习,在前后鼻音上避免了很多失误,考到了一个自认为满意的成绩。可是,没有持续学习,没有语言环境,一用力过猛,时常将前后鼻音发成了很奇怪的声音。
在家朗读时,闺女会笑我,但我一点也不怕,我让她读给我听,我跟着后面学。闺女的前后鼻音无障碍,这个总让我奇怪。她一年级启蒙老师比我年长十几岁,说着家乡话,却能将孩子们的普通话教得这么好,真是太神奇了。
课堂上也时常有用力过度发音蹩脚的时候,每逢此时,会忍不住偷偷观察小朋友们的反应,没有发现谁像闺女或者像同学孩子那样嘲笑我,就会轻舒一口气,感激小朋友的善意与宽容。
正是因为怕被人嘲笑,自负往往就错成了自卑的挡箭牌。
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