无法忘却的两天

       这个早晨我心乱如麻，不是因为儿子即将奔赴考场，是因为，肠胃功能一向很好的儿子忽然间腹泻。从6：30分起床开始到7点，我已经听到了四次冲马桶的声音。开始没有什么感觉，当第三次冲马桶的声音响起的时候，我的心就乱了。怎么回事儿啊！我开始琢磨，昨晚没有给他吃什么刺激肠胃的食物啊！难道，睡觉时着凉了？我为什么晚上没去看看儿子有没有盖好被子呢？强忍着心中的烦乱与自责做着早餐，也强忍着没去问儿子怎么了。因为从儿子的神态我已经看出，他已经慌了。老公更慌，悄声问我怎么了。我大声说：“没什么，不就多上了几次卫生间吗？”这话其实是说给儿子听的，给他壮壮胆，也说给我听，定定心。说的同时，我的脑子飞快运转，怎么办，怎么办？
       儿子吃早餐时，我打开药箱乱刨，吃什么药呢？家里平时没有人腹泻，止泻药没有啊！事先也没想到他会腹泻啊！离家近的药店还没有开门！就算是有药，现在吃了就能立刻止泻吗？去诊所吗？去医院吗？考试时间马上就要到了啊！我觉得自己快疯了，最后看到了诺佛沙星，还有四颗，犹豫了一下，拿到餐厅装作满不在乎的样子对儿子说：“怎么一早上跑了好几趟卫生间啊，快吃了这药，10分钟见效。”
       本来事先说好儿子自己去考场的，因为他坚决反对我们去送他。但这一番折腾之后，儿子也有了怯意，主动要求爸爸送他。儿子走后，我烦乱的心再也抑制不住，一个人呆呆地坐着，满脑子是儿子开考后的假想：他不停地去卫生间，然后就慌了，语文没考好，下午的弱科数学更糟，明天的理综......最后的结果就是全部科目全考砸了，儿子的梦想破灭了，三年的辛苦付出成泡沫了，心越想越乱。
      九点了，开考了。
      九点十分了，儿子又去卫生间了吗？如坐针毡是什么意思？坐立不安是什么意思？心乱如麻是什么意思？就是我此刻的心情啊!
       九点半，实在是坐不住了，我匆匆赶往考点。考点不远，十几分钟的路程，我却走出了一身的冷汗，到达考点时腿软，心跳，双手发颤。
       到了考点又能如何呢？除了紧闭的大门，等待的家长，什么也看不到，什么消息也听不到啊。呆呆地站了好久，只好回家做午饭。
       十点......十点半......十一点......度分如年啊。快十二点的时候，儿子终于回来了。我迫不及待的问：“又上卫生间了吗？”“没有。”儿子回答，我的一颗心终于落回肚中。
      下午百度了一下这种现象，很多解释。其中有一条说，这是一种应急性肠炎，就是人过度紧张的时候，肠胃蠕动的速度会加快，导致腹泻或者尿频，紧张的情绪缓解后，这种现象就会消失。想了想，自己好像也有这种现象，只是没有这么严重罢了，此时心里才有一点点释然。后来听说有个同事的孩子也是这样，只是他在考场上没能控制住这种情绪，开考后依旧十分钟上一次卫生间，最终导致孩子未能正常发挥，高考失利。现在想想，很庆幸，儿子控制情绪的能力还不错。
      接下来的三场，我都是在考点周围度过的，家里一分钟也坐不住。一个人或者在考场周围瞎转，或者和家长们闲聊。很多家长的心情大约比我还要紧张，理综过后，很多人就撑不住了，说着说着，泪就下来了，因为理综题目比较难，很多孩子失手了。看着他们哭，我的心里也是一阵阵酸楚。十年寒窗拼搏，一次失手就让理想破灭，这怎么能让人甘心？好在儿子没什么失常，反而说没觉得理综难，英语更简单，我那一颗悬着的心才彻底落肚。

        轻松回家的途中，接到了同事的电话，一个字没说，就是一阵痛哭声，最后，勉强对我说了一句：我儿子考砸了，他们为什么这样出题。
       我也落泪了，高考！高考！让我如何论说你！
       我只是一个普通的基础教育工作者，来自于教育极其落后的偏远地区。我所接受的教育有限，学识不高，眼界不宽，格局不大，对中国的教育现状、高考现状了解不深。我只知道，在这教育落后的偏远地区，学生们的高考历程是极其艰辛的。他们想要享受到优质的高等教育资源，想去了解外面精彩的世界，只能寒窗苦读，披荆斩棘。除此之外，其他的机会少之又少。如果一次失利，就意味着这十年寒窗之苦付诸东流，就意味着学生们的理想之花就此凋零。别对我们说条条大路通罗马，也别说人生漫漫，实现自己的理想需要蹉跎磨练，更别说我们要朝着自己的梦想方向执着前行就会达到彼岸。对于偏远落后地区的孩子说，对于无权无势无钱的家庭来说，机会失去一次以后就很难再次找回，孩子们输不起，家长们输不起。所以，别嘲笑我们的学校只抓分数，别嘲笑我们的家长如此看重高考，别嘲笑我们的学生只知道埋头苦读，别嘲笑我们素质低，不在相同的起点，谁也没有资格嘲笑谁。