2013年中国在线教育市场规模预计将达到924 亿元，较2012年同比增长32.9%；2015年中国在线教育市场规模超过1600 亿元，到2016 年钢琴教育培训市场约有204 亿市场；假设能达到10%的线上转换率，那么在线钢琴教育的市场规模约在20.4 亿。
师源、生源、智能钢琴
我国现处于在线钢琴教育模式的初期，常规最重要的竞争要素是客户导流。像腾讯、阿里巴巴这样的大型互联网企业拥有的巨大的流量，可以迅速带来络绎不绝的生源，但是在教育领域里面内容才是核心竞争力。所以说，未来能够真正成为在线教育平台的，一定是两者兼备且均有深刻理解和积累的公司。而钢琴教育属于专业性比较强的素质教育，我们认为在线钢琴教育成功要素可以主要归结为：教师资源、学生资源和在线钢琴教育的专用设备“智能钢琴”。我们将智能钢琴教育与传统钢琴教育做了图示的对比，可以发现其差异主要体现在三个方面。
一是教育工具的差异；二是教育模式的不同，智能教育直接缩减了教育的层级结构和近距离没有限制，教师与学生可以直接点对点互联；三是在线教育在客户地理上没有限制，可以针对全国的学生进行推广，而传统的钢琴教育一般仅限制于经济发达省份，因为仅这些地区教育师资的实力较强。
在线钢琴教育的核心因素
1、优秀的钢琴老师，尤其是九大音乐院校的教师资源比较稀缺。钢琴教师群体和琴行之间大多不是雇佣关系，基本只是兼职或者外聘，而且音乐教育不用于外语等其他教育。钢琴培训强调一对一辅导，且一般都是一周一次课。初期和琴行合作对老师有利，可以找到足够多的生源，后期在积累经验和人脉后钢琴老师一般可以自立门户，不必和琴行分成。所以把握优秀、稳定的教师资源，对于在线钢琴教育非常重要。
2、与培训机构的良性合作既能够保证教师资源的合理分配，又能有针对性的给学生做导流的准备。
（1） 培训机构对于生源的独占性：因为钢琴是非强制教育，很多学校取消了校内的钢琴培训课，这就给了培训机构提供了发展空间。
（2） 培训机构老师经验丰富且专业：老师时间上精力充足，往往加入培训机构，早期的生源能够得到稳定的保证。
（3） 良好的导流能力：培训机构只能吸引本地的学生资源，但通过在线培训模式外地的生源都可以吸引过来。钢琴类教育是专业性比较强的培训，普遍打广告对于推广导流的效果不是很好，但借助培训机构这一专业渠道推广的效果就显而易见了。
（4） 钢琴教育是一对一的培训模式，在线+现场培训结合将是比较好的一个方法。所以我们认为与培训机构良性合作是在线钢琴培训能否成功的第二要素。
智能钢琴的必要性
智能钢琴既不同于传统钢琴，又与现代电声钢琴有本质的不同。智能钢琴的特点是在保持传统钢琴的特点基础上，全面应用现代的科技改造和其产品的结构化功能，服务于现代的音乐教育和生活的一种新理念式的钢琴概念。
因此智能钢琴创造出很多前所未有的新功能：
例如：自动演奏系统，自动音律校准，静音功能，钢琴传统发音和电声发音的双向转换，智能乐谱、录放音频视频，网络钢琴教室，远程教学，人琴互动等全新功能。这些钢琴新功能在一些国家已经实际开发应用了。首先要再次强调说明，智能钢琴仍然是由琴弦震动并通过音板共鸣发音的乐器。主要弹奏功能仍然是通过键盘机械系统的运动来完成的。演奏智能钢琴仍然要靠传统的弹奏技艺，使用智能钢琴也不可能让演奏者一夜之间就成为钢琴家。所不同的是，智能钢琴有了很多现代技术所赋予的全新功能，能给弹钢琴的人更多的方便和乐趣。
而相比于传统的培训机构，我们在教育市场又该怎么去选择钢琴教育呢？相信智能钢琴只是一种趋势，顺时而为也未必能颠覆传统的培训机制，家长在这一块上也是要够理智地去选择。在线教育应用广泛，在钢琴身上下苦功夫相信也是翻不起多大浪花。在巴罗克钢琴艺术中心，这种局势似乎不太起眼。凭借雄厚的师资力量和教学背景，在这个庞然大物的眼前却显得不值一提。说说一位学员考级的事情，“把考场当成自己家，想象自己正在做游戏，旁边走过的监考老师就当做一只小宠物，任他调皮捣蛋都不会理会他。”能把考级当成家常菜、小儿科的，不竟想知道教这位孩子的老师又该是何方神圣！
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