主要学习方式：每日留言输出
总结分享内容：主要有三个方面：
写作整合能力；
留言分析思路；
课程理解方法。
一、写作整合能力
1.1熟能生巧：写作能力是经过时代发展检验留下的个人硬技能，其重要性不言而喻，未来只有自带传播属性的内容会不断增值，所以锻炼写作能力也是为自己的竞争力建立护城河的过程。
写作说起来简单，就是多写多练，但一是难在坚持，二是难在有效重复。所以写作过程中保持开放和学习很重要，可以与伙伴一起交流改进，也可以在开放的平台接受检阅。
1.2积少成多：自媒体的便利造福了很多普通人群中的优秀笔杆子，但好文笔和阅读量等都是有积累过程的，况且如果不是以写字为生的人不必要给自己太大压力，我更愿意将写作培养为一项习惯，一种生活方式，一个表达途径。所以贵在坚持和长期，而不在于字数和点赞多少和内容的精致完美。
二、留言分析思路
2.1课后思考的角度首先从自己的经历和听课感受出发，只有真实的见解能让自己有话说，看的人也才有共鸣。
2.2方法：学习群里和大家交流探讨是扩展自己思维角度的好方法，就是拥抱差异性，多听多看，潜移默化会给你提供新的启发和思路，下一次你再阐述问题时就可能全面一些在。
2.3总结的能力很重要，不仅需要对语言有掌握，对自己所说观点的把握，还要对想表达的重点，背后的理论有掌握。不说追求足够精辟，但是清晰明了是要做到的。
2.4方法：首先，也需要多做自我训练，自己有意识地在以后工作生活中阐述观点时在结尾做出总结提炼；在记录和聆听时，给自己和他人的观点做总结；
其次，写作时先写框架，你就更容易清楚的知道自己的内在逻辑了，顺着逻辑框架发散内容，不仅不会思路混乱，同时还可以有效调控字数。
三、课程理解方法
其实说实话，我自己对课程的理解也时常不到位，也常有似懂非懂和无知困惑的情况。因为第一，我之前没真正进过企业，也没带过团队，第二，学习本来就是对不熟悉的未知领域的求知过程，要是都知道理解也就没有学习的必要了，所以首先心理和心态这一关要过。
那么如何帮助自己找切入点去理解课程内容呢？举个例子，就像我在征文活动中写的总结——对外管理，我找的是秋招时我和各种人打交道的具体场景入手，给自己一个知识落地的切入点，刚开始可能会比较浅，但如果切入点找的好，那么不仅是对当前话题深入的快，更可能帮助你对整个课程的连接转合有更深的认识。
这样在分析过程中才能体会到：“管理学是从破自己的局开始”，“管理无处不在”，而这个过程是逐渐形成和完善的。
经验总结：
3.1跟上课程进度，及时性的思考很重要，哪怕只是回顾反思一个你经历过的案例也好，那都会使这一课在你脑海中留下印象
3.2留言，听过课，看过文稿，都比不上自己复述一遍，所以即使只是把这节课你印象最深的几点收获留言记录，都有助于课程理解
3.3情景带入，要观察生活，尽量把课堂学的概念，知识找一个"落脚点"。
这样做的好处，首先是自己今后身处在同类场景下的时候，说不定就能回忆起知识点；其次在和学友交流过程中也更容易“接住”对方的提示从而帮助你落地。特别是当自己对课程内容找的切入点不对应，这种碰撞就很有价值，因为你看到别人的观点时就能敏感的捕捉到双方的差异，改进自己的观点也就完成了。
还有，不要放过脑海里一闪而过的东西，我很多时候都是在不注意的地方、无意识的情况下忽然觉得：这不就是老师说的……吗！
3.4要胆子大，首先是敢于留言交流，接受批评，其次要敢于实践，多去找人尝试验证，看看所学所听运用到现实生活里反馈如何，和人打交道的过程就是在管理，管理我，你，我和你的关系。
或者，你会反思以前自己的不当行为，失败经历，用现在学到的东西作指导，想象重来一次你会怎么做，这样的思想实验对理解课程也是很有用的。
欢迎交流，持续精进。
水木学堂｜管理学课学习总结-安豆豆
黄山日出
2018辞旧迎新，祝你新年快乐，永面朝阳！
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