我们前边说了准备和适应的事情，但仅仅有准备和适应是不够的。我们都希望自己的孩子接下来能够举一反三，高效学习。那怎么样学习可以更有效，怎样做可以达到事半功倍的效果呢？这节课就来说一说这件事。
课堂是学习的主要阵地，要想取得优秀的成绩，就要抓住课堂的学习时间，学会高效听课。
其实，学校教学中，老师每节课所讲的知识点并不会特别多，上课前抽出一些时间预习一下老师要讲的内容是很有必要的，通过预习可以提前了解一下新的知识，预习过程中也有可能发现一些自己不容易理解的地方，这样在听课的时候就会更有目标，会更听得进去，也更容易掌握。如果听课中，发现自己的疑惑并没有解决，一定要及时的提问，把不明白的地方弄明白，不要害羞怕自己问的问题被老师嘲笑，我做老师这么多年，从来没有觉得哪一个孩子提出的疑惑是好笑的，相反孩子们向我提问反而让我更好的了解了他们的想法，知道什么内容是孩子不容易理解的，会把这些地方给孩子再详细的解释一下，帮助孩子弄明白。
另外，建议孩子们课堂上一定要积极的回答老师的提问，有的学生觉得我是会的，我不想回答，其实回答提问会帮助我们理清逻辑，思路也会更加清晰，回答不够全面的地方老师也会及时的给予纠正，这种情况下纠正的内容孩子印象会更加深刻。还有，在课上听讲，不要只是听，还要学会记笔记，老师讲解的重难点要及时的记录下来，我们课上看起来是都听懂了，但是课下回忆的时候就有可能想不全，如果课上能把关键的信息都及时的整理到笔记本上，课下再复习就不会有遗漏了。因为我的课堂的节奏是完全以学生为中心的，我会让学生都记录笔记，刚接触的很多学生都觉得数学科目是不需要笔记的，但是上过几次课以后孩子们都会觉得记笔记还是很重要的，学生们也都开始主动的记录笔记。还有学生跟我说，以前考试之前，都不知道数学该怎么复习，有了笔记考试前就会看一遍笔记，再有时间会看一下积累本，感觉心里更有底了。可见记录笔记是可以帮我们更全面掌握知识的非常有效的方式。
除了课堂学习，课余时间我们要怎么样做会更好的提高学习效率呢？
首先，我建议学生们可以跟自己要好的同学组成讨论小组，一起讨论学习。我知道，好多学校其实都会根据孩子们的学习情况，以及性格特征给孩子们分出讨论小组，学生们可以好好的利用这个小组，跟组内成员一起讨论促进学习。我想起我以前的一个学生，非常喜欢历史，也非常喜欢古文，课间的时候会给大家讲历史故事，他能用白话文讲出来，也能原文背诵古文的内容，我刚开始的时候很吃惊，学生小小的年纪居然可以背诵那么多的古文，看过那么多的书。了解了原因我知道，因为他们三个同学都很喜欢历史，他们三人每天都会去学校比赛看谁了解的历史更多，为了每天去学校都能有新的内容在同学面前展示，这个学生每天回家都会快速的完成作业，抽出更多的时间去看一些课外书，掌握更多的知识。他的小伙伴们也是一样，为了不示弱，每天也是主动的学习更多的知识来进行讨论，他们一起讨论了两年多，孩子们就把24史都背下来了。如果有哪个孩子讲的不够准确，别的孩子立刻就要纠正出来，就这样在玩中学，在比赛中成长，孩子们的学习不是被动的接受知识，而是主动的探索，学习热情很好，效率和效果也是非常好。我们平时学习也仿照这样的形式，可以自己找一些愿意一起讨论的伙伴，如果比较内向的孩子，家长们也可以跟自己的孩子讨论，我的一个学生，在学校跟同学讨论，在家的时候跟家长讨论，今年中考成绩出来，她妈妈惊奇的发现成绩比平时年级里公认的学霸的成绩还高，超长发挥考到了计划外的理想学校。
之前的课程中我曾建议孩子们建立积累本，可以积累知识网络图，也可以积累一些好题。其实我们也可以积累别人的经验，久而久之就会有举一反三的能力了。比如一个几何题，可能证明的方法有很多，就我而言，一个题目我可能每一次证明的方法都不一样，对于这样可以一题多解的题目，我也把它们都整理到我的积累本上，有时候还会从学生的证法中得到灵感，即使这个证明的方法不是最简单的，但是只要能证明的出来，我都会及时的记录下来补充到我的本子上，为了能随时补充，不断的补充，我使用的是活页本，可以往里面加页，也可以调整题目的先后顺序，我也会把同类的题目整理到一起，这样有的题目就会总结出一些通用的方法，或者看到什么样的条件就会有添加什么样的辅助线的思路。我一直认为，把一个题目弄懂弄透，比做跟多的题目更有效。我的考入牛津的学生，跟我上课之前，也跟别的辅导老师学习过，他上辅导课都是拿学校布置的思考题来让老师讲解，每周学校布置的思考题会有6-10题，难度很大，综合的情况也是非常的多。之前给他辅导的那个老师一节课会给孩子讲5个例题，我们一节课是两个小时，五个例题家长们是不是觉得也不算多，不过他跟我上一节课的时候，我根据他接受的情况和节奏只讲解了两个题，我其实还在想这个家长会不会觉得一节课讲的内容太少了，他下一次可能就不来跟我学了，哪知道第二天她妈妈就打来电话，说计划以后都让他的孩子跟我学习，因为之前的老师虽然一节课讲解5个题，但是孩子对这五个题也没有完全弄懂，其余的题目更是不会做，我一节课虽然讲解了两个例题，不过孩子回去以后，自己除了这两个题目，其余的题目也有了一些思路，有几个题可以自己做出来，有几个题虽然不能全做出来，但是也能完成一部分，他妈妈觉得孩子在我这里学会了解题的思路和方法，这对孩子来说是最重要的。把一个题目弄懂弄透，这样相近的题目也就有了解题的思路，举一反三的能力自然就有了。
最后，我们做个简单的总结。高效学习的精髓在于利用好课堂时间，然后才是用好自习时间。想要利用好课堂，要做好三点。一是学会提前预习、找到听课重点；二是积极与老师互动，找到自己理解的薄弱环节并加深记忆；三是认真做好笔记，让复习更高效。与此同时，组成学习小组，激发孩子学习的热情，用好积累本，让学习富有成效，都是非常重要的技巧。这些技巧不是多么高深，加持下来就有成效！当然，高效学习，离不开孩子的学习热情。从简单的开始，让孩子先进入学习，当孩子们在学习中体会到成就感，学习就会更主动，整个的学习生活都会进入良性的循环。我介绍的这些方法，是可以帮助孩子们取得进步，感受到成就的，希望你能帮孩子掌这些握方法，让孩子在学习中取得更大的进步。
网友评论