在退役以后复学,到了考研究生(源于高考的思考:同学在宿舍说“哎,我这辈子怕是没希望了,只能指望我儿子了”他拍了拍大腿接着说“我爸当年也是这么想的”,听完这番话,我顺利的考上了大学,现在想想,这哥们的话还真对哈~~~,虽然最终我决定没有参加研究生考试)的时候我就纳闷了:我继续考研究生,有政策加持),很容易就能上研究生了,我不经诧异,要是读完研究生我能做什么,答案尽然没有(当然这里有当时眼光不够长远,看到的东西不够的成分)
通过这个事件,我最近在思考,究竟局限我们的是什么?

通过观察我发现了:一些有教育方法的妈妈给孩子开出了交友黑名单(可以跟哪个小朋友一起玩是政治立场,要贯彻始终的)
又通过分析,我发现:一些孩子不上幼儿园,但是该会的全部都学会了,因为他们的家长给孩子塑造了一种稀缺感,让小朋友学拼音学数学的时候有一种骄傲与自豪
大家有没有发现,其实出身的经济条件本身,并不能局限一个人,我的条件也不好,而且后面的巨大变化,给少年的我造成了非常重大的转折,我的命也蛮苦的,就因为这个重大的转折,让我认识到真正局限我们的是:认识,教育
教育的方面要有陪伴、关心、鼓励、期许、规范、管教
这才是出身真正局限我们的地方,如果父母劣质,就要考自己意识觉醒,然后拼命的去纠正自己
如果细心的你认真观察:越是好的大学,出身农村的大学学生,几乎父母都是正经踏实的人(如果找对象,这是重点)
成功的家庭都正派规范,失败的家庭各有不同,正如投资:长投,因为更长所以更不容易掉坑里
关于正派:法律风险是一个最基本、最低线的问题,也直接关联经济风险,从安全上分为规避风险和风险不起,缺少正派意识,就缺少风险意识,你说他会不掉进坑里吗?

以上是关于家庭的思考,社会上,我们需要认识
商科思维、心理框架、阶级
社交人脉(社会 政治 经济 实业)
工作 财富——商科 心理 家庭 城市 人脉
这些都是局限我们的地方,有所思考,有所才成长
附问题解决步骤
发现问题 分析问题 解决问题

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