中原焦点团队 翟湘云，教师，国家二级心理咨询师。焦点团队初九期、高级二期、讲师七期 成员。2022.3.20，坚持分享第1467天。
你怎么知道自己成长的卡点？→事上磨:到这个地方你就忍不住了，不舒服了，这就是成长点。
很多人重视世俗钱权功利，忘了道稳是改变的定海神针。重心底就稳，底盘重，不断修练，增视野，心净。
一，定义:社会化→个体由自然人到社会人。多少人用尽心机，把孩子培养成了不正常人。很多人普通。⺀焦点效应:我们是主角，中心。有一天你穿了-件另类衣服，自恋地以为别人都看.自恋。
二，阶段化分:
早期社会化(成年之前)，终身社会(成年之后)。21世纪学习的差别、
主动再社会化，強制再社会化，反向社会化。
三，基本内容
①掌握生活与生产的基本知识，技能
②遵守社会规范。你不教育孩子，社会来教育孩子
③树立生活目标，确立人理想。
人有目标有动力，不同阶段给自己树立理想。"我们都这么大年纪(30岁)了，怎么能成长″(哈)
④培养社会角色。按角色行事，让你越来越成熟。
四，基本条件:
较长时期的依赖期
五，语言社会化:社会化的开始
社会化的终止。
‘六，四大载体
①家庭。性格起源于家庭，呈现于学校，成熟于社会。
②学校。学校象一个小社会。有制度，规则，领导，
孩子最怕没朋友，亲子关系又不好，一旦出状况，不可收拾。
家长好好待孩子的朋友。
③大众传媒。很多家长没孩子知道的多。孩子觉得大人啥都不懂。
七:性别角色社会化。①性:，②性别，男，女。
③性别角色。
男:勇敢，果断
女:温柔，
每个社会人都要完成社会角色。
社会化角色。
1.定义:个体与其社会地位\身份一致2.性质
3.先赋角色:先天。成就角色:努力才能得到。规定性角色，开放性角色。功利性角色，表现性角色:医生，教师。自觉，不自觉。
角色扮演的过程(角色期待，领悟，)
角色冲突:一个人由好多人要求他去扮演好多角色。(负重前行，没有一个人是容易的)
角色不清:公众，个体
角色中断:学生中途离校。
角色失败:学生被开除
爱孩子，就好好爱自己的另一半。天天抱怨，会影响孩子恐婚，对社会不满…→修自己，真诚，阳光，自信。否则遗祸无穷。
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