中原焦点团队网络中级五期梁艳分享1762天。2022.03.25
社会化
1、定义：个体由自然人成长、发展为社会人的过程。是个体与他人交往，接受社会影响，学习掌握社会角色和行为规范，形成适应社会环境的人格、社会心理、行为方式和生活技能的过程。
2、阶段划分：早期（儿童及青少年）社会化、继续（成人时期）社会化。
3、其它划分：再社会化（主动和被动～监狱）、反向社会化（年龄低的向年龄大的～许多比刘老师年长的在听他讲心理学课）
4.基本内容。
掌握生活与生产的基本知识和技能；
遵守社会规范；
明确生活目标，树立人生理想；
培养社会角色。
5、基本条件
较长的生活依赖期；
人类的遗传素质
6、社会化载体
性格起源于家庭，显现于学校，成熟于社会。
家庭：一是遗传因素的影响，二是父母言传身教的影响。所以父母希望孩子成为什么样的人，自己首先做到。
学校：学校是个小社会，学生之间有竞争，有相互关系矛盾处理。学校的纪律、规章制度对孩子有约束作用，是孩子社会化的重要组成部分。
大众传媒：网络时代，信息量空前的
参照群体：比如孩子的朋友，有的孩子出现状况之后，有朋友的陪伴能很快好起来，如果亲子关系不好，孩子又没有朋友，想从困境中走出来是比较难的。
7、性别角色社会化：性、性别、性别角色
性是生理学概念，性别是心理学概念。男孩和女孩不一样，家长对男孩和女孩性别角色的期待也是不一样的。对男孩的期待是勇敢坚强有担当，对女孩的期待是温柔细心，能照顾家人。随着时代的发展，社会的进步，这些都在发生着变化。男孩女孩部分趋于中性化。或异性化，如女汉子、娘炮等。
8、语言社会化：语言是社会化的开始，也是社会化的完成。
社会角色
1、定义：个体与其社会地位、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。
2、性质：对在特定地位的个体行为的期待，在互动过程中形成。
每个人都有被社会期待的角色，有需要完成的责任。如果在某个角色下能很好完成社会期待，说明对这个角色是能很好担任的。
3、分类：
按获得方式划分：先赋、成就。先赋就是先天赋予的，不需要通过努力获得，是出生时就那样，比如王子和世袭的贵族子弟，父母的角色也属于先赋的。 成就角色是需要通过努力获得的，比如咨询师，医生等。
按行为规范化程度划分：规定性、开放性。规定性指的是各种职业，比比如教师、医生、公务员等，开放性指的是朋友。成年人朋友之间的断交往往是静悄悄的。
按追求目标划分：功利性、表现性。功利性追求的是功名利禄，表现性指的是为社会着想，不以赚钱为目的，更多的是责任和义务。
按自觉程度划分：自觉、不自觉。老师站在讲台上讲课是老师角色，医生给病人看病就是医生角色，这些都是自觉角色。男老师讲课用的是男性的声音，这就是不自觉角色，不自觉角色更多是性别角色。如果一个男人男扮女装，用的是女人的声音，这是自觉角色。如果一位女老师回家之后仍是老师的角色，这就是不自觉角色，啥角色干啥事。
4、角色扮演过程：期待、领悟、实践 。社会对每个人都有角色期待，在实际生活中，领悟别人对你的期待，根据具体情况和情境调节自己的状态，在实践中完成角色扮演。
5、角色失调：
角色冲突：角色内、角色间人生在世，扮演着很多角色，比如妈妈、女儿、老师，一个角色会有好多人要求和期待。生活不易，需要负重前行。哪有什么岁月静好，是因为有人在替你负重前行。
角色不清：个体、公众 。比如一个咨询师对自己角色不清，在家庭中还扮演咨询师角色，公众对咨询师角色也是不清楚，不知晓的。
角色中断：自主。角色中断是自主的行为，比如一个学生主动退学。
角色失败：被迫 。角色失败是被迫的，比如一个学生被学校开除。
其它：
网络名词：接盘侠、喜当爹
遗害无穷、吸引力法则、念念不忘必有回响。
做与不做更多的是看是否有价值。价值多指世俗眼中对金钱、权利、地位、名誉等外在东西的追求。而一旦这些都满足（实现）了，可能会失去方向感、不知道为何而活。比如年轻人的空心病。
网友评论