学生第一次接触口风琴，表现出了好奇的心理，以及吹奏的欲望，我抓住这有利时机，创造良好学习氛围，给他们观看了口风琴的小视频，欣赏了学生喜欢听的、比较熟悉的歌曲，他们显得非常的兴奋，自己也跃跃欲试的要吹奏，所以，在每节口风琴课之前，我准备先给他们欣赏一段歌曲，在学习歌曲之前，先给他们范奏几遍歌曲，一来可以提高他们的学习兴趣，二来可以让他们聆听歌曲的旋律，为学习歌曲打下伏笔。也真是因为如此，在选吹奏的歌曲是我也是选一些学生比较喜爱的歌曲。
在口风琴教学的初期，我首先进行了音阶的吹奏练习，音阶练习虽然比较枯燥，但其重要性是不言而喻的。音阶就好比盖房子用的砖块，是口风琴教学的基础。我从指法上入手，因为绝大部分的学生没有弹奏键盘的经验，一切从零开始，先认识音阶在键盘上位置，再学习手指触键的方法，在弹奏八度音阶是学习穿指指法，严格的要求指法，不让学生随意改变指法，用固定的指法来让学生感知键盘的键位，为歌曲的演奏打下了坚实的基础。
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本文标题：兴趣是最好的老师
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