绘本讲师训练营【19期】8/21原创阅读《獾的美餐》

19123黄晓双

绘本讲师训练营【19期】8/21原创阅读《獾的美餐》

意味与趣味

——21天阅读原创挑战之八

中国有句老话叫“生在福中不知福”，用它来形容庆子•凯萨兹这本书中的獾是再合适不过的了。

獾不开心，为什么呢？因为他对自己的家常饮食已经腻味透顶，急迫地想要换换口味，享受一顿真正的美餐。这是故事的开头，也是故事发展的原因。这跟我们平时的生活一样，东西再好，吃多了就觉得腻，身边的事物再美，看久了就熟视无睹。

那么，真正的美餐究竟是什么呢？獾的异想天开真让人哭笑不得。无论是用加香料的热沙拉做的鼹鼠卷，还是用奶酪酱汁做的老鼠汉堡，抑或用热乳酪做的兔子香蕉冰淇淋，哪一个不是他即兴而起的古怪念头？哪一个不是他一厢情愿的“单相思”？所以，他一次次地失手，以至于饥肠辘辘，饿得可以吃下一匹马！说到马就来了一匹马，而且看上去脾气很坏。他踢飞了獾，也踢飞了那不切实际的幻想，让獾重新回到洞穴中，回到真实的生活中。这是故事的发展。不过，只是其中的一条线索（主线兼明线）。经过三个回合的跌宕起伏，故事被推向了高潮。

另一条线索（副线兼暗线）是什么呢？是鼹鼠、老鼠和兔子的行踪。他们先后从獾的手中逃脱，又先后躲到了一个“好地方”，这个好地方其实就是獾的洞穴，里面有好吃的苹果、萝ト、土豆、虫子等等。

两条线索并行前进、巧妙交织，使故事趣味盎然，也吊起了读者揭开谜底的胃口。于是，故事的结局以最令人惊讶的面貌到来——当獾正在庆幸自己还有许多好东西可以充饥时，却发现了一地的残渣和那张由鼹鼠、老鼠、兔子留下的便条。它给了獾一个莫大的打击——原来，那三位“不请自来”的客人竟是自己垂誕欲滴的三顿美餐！它也给了獾一个值得终身记取的教训：对身边司空见惯的好东西，千万不能熟视无睹。如果都要等到失去了才认识到它的珍贵，岂不是太迟了吗？

这个故事很耐人寻味。这个“味”既指“意味”，又指“趣味”。两“味”的相互融合、相互支撑，最终形成了整本书寓教于乐的“游戏精神”，而这种“游戏精神”正是儿童阅读图画书的乐趣所在。