孔夫子说:学而不思则罔，思而不学则殆。爱因斯坦说:学习要思考，思考，再思考……可见，思考是学习之基，成长之始。
语文课程标准明确指出:语文课程的基本特点是工具性和人文性。课堂上，在体现工具性这一特点时，为了让学神深深地记住字词，各种句式的变化，会不停的练习、练习，再练习。课堂中会问学生问题，但很多时候被老师直接说出答案，或者是简单交流，记下答案完事。师生互动，生生互动还不够充分
孔夫子说:学而不思则罔，思而不学则殆。爱因斯坦说:学习要思考，思考，再思考……可见，思考是学习之基，成长之始。
语文课程标准明确指出:语文课程的基本特点是工具性和人文性。课堂上，在体现工具性这一特点时，为了让学神深深地记住字词，各种句式的变化，会不停的练习、练习，再练习。课堂中会问学生问题，但很多时候被老师直接说出答案，或者是简单交流，记下答案完事。师生互动，生生互动还不够充分
本文标题：思考，行为的种子
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