任墨

今天第一节语文课，铃声响过之后，我进入教室，任墨已经站在讲台上准备读他写的班级日志内容。

这学期开始，每天一个同学写班级日志，第二天上午第一节语文课上课前把自己记得内容读给同学们听，然后领读自己这篇文章中的好词好句。

这样全部同学每一个学期便可以共同写一本班级日志，共读共写，增强班级向心力和凝聚力，而且锻炼学生的写作能力，提高朗读水平，丰富词汇积累，而且帮助孩子养成“铃声响、教室静”的习惯，我觉得这是一举多得的事情。

只见任墨一手拿着班级日志本，一手扶了一下眼镜，然后声音洪亮，郑重其事地念起来。

“兄弟齐心，其利断金。陈子琪、郭林林、王敬轩和我是我们班的四小干将……”

读完后又迅速走到黑板旁边，指着课前已经写到黑板边的优美词汇，大声地给同学们领读。

“兄弟齐心，其利断金——”同学们一边跟读这个词语，一边窃笑，而任墨仿佛没有看到，继续一丝不苟地领读:“异口同声——气场——尊敬——”同学们看他认真的劲头，仿佛受了感染，也认真跟读起来。

读完后，有个同学指出“异口同声的同字写错了，少了一横。”任墨忙不迭地改了过来。

今天的任书墨真是和平日里判若两人。