静月园
2022年4月15日星期五
一用文字符号思维
当文字发明以后，人的脑活动多了一个思维的工具，用文字符号进行思维活动。
初始的少量文字符号发明出来，仅仅是为了标记一些事物的存在，帮助脑的记忆和识别事物属性。当文字发明数量的增加，逐渐形成文字记录传播的体系，它发展成了一种思维方法。文字体成为思维信息的存储和传播载体。这样脑思维处理事物的能力，因为应用文字符号作载体使思维的效率得到大幅度的提高。文字体的思维处理是一种思维方式。是用文字为信息载体的思维活动。这是一个可以进行公开演示的思维活动过程。它的特征是文字体可以用眼睛看到，观察到。可以长期保存，有延时的性质。我们书写出来的文章它的本质是演示，记录了作者大脑的思维过程。用文字记录下来思维的过程。
古代没有文字符号的时代，或者现在的不识字的人，他们也是有文学创作的能力，但是因为没有掌握文字应用的强大功能，这影响了文学创作的发展和广泛的影响力。更没有 长篇著作的产生。大量的好灵感素材消失不见了，因为一个人的生命期是有限的。而口口宣讲会有遗忘和流传损耗。
用文字思维，把脑思维过程复录到脑壳外部的载体上，成为一种公共思维的助力器。
二
1·把灵感转换成一种文学体裁写出来，这是脑思维的一个过程。掌握了文字使用方法的人，他用文字作为思维活动的信息载体来处理脑的思维过程，并且用文字记录下来，输出传播这些记录。
这是一个相对独立的思维过程。理由是如果你不识字，不掌握文字的功能和运用方法，你不能有这个思维能力。所以你就不会使用这种思维，不能写出书来。
掌握运用文字功能是多了一种思维方式。
现在的学校学习，其中之一是让学生掌握一种文字应用方法。
2·文学创作把一个灵感用文字的形式写出来，他必然要有一个文字的思维过程。
掌握文字运用能力的人，他是用文字进行文章构架组合，输出记录，形成书稿。
不掌握文字使用方法的人，他根本无法用文字进行思考和书写，这样他的思维过程和功能会受到很大的限制。
3·人的名字和编号
可以理解文字是自然事物的名称，或者是数量位置的编号。
掌握文字运用能力的人是用文字进行思维处理，是用名称和编号进行思维活动。是一个“名称”的处理过程。用“名称”代替自然事物的存在状态，进行思维处理和输出写作的事物。
不掌握文字的人，没有这个思维过程，没有用文字思维的功能。他们可以用普通的思维方法处理事物，他是用口语语言音波来作为思维的信息载体。只能说出来。是文学创作的口头形式。说完话，声音就消失了。
4·文字间的关系
文字作为思维的信息载体，他有不同其它的特点和属性。
a规范的文字语言逻辑关系
b可见性，可读性，可写性，意义和字形的规范确定性，传播的延时性，
c信息交换的脑思维互通统一。文字说到底它是人的脑思维信息载体的一个升级版，升级到能够看见，可以书写，可以存储脑外载体上。
我们的灵感写出了，形成一部文学作品，这些巨量的信息，你要供给很多的人们观看，传播，所以，需要以上的这些使用文字方法的条件。
三·从出现脑灵感到写作成可供观看的文学作品，是一个用文字进行思维处理的过程。
但是我们如何的完成这个过程呢？
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