《知识与实践相结合——未来的物理/化学家》
周末的时光总是美好的。小朋友休息在家，继续她的伟大事业，物理实验和化学实验。
自从小朋友学习物理，化学以来，我家的瓶瓶罐罐，盆盆桶桶，油盐酱醋茶，洗衣液，香皂，水果，蔬菜，菌类蘑菇，香菇，电线，螺丝刀，布条，泡沫，纸盒，旧衣服，电池，旧的电路板，验电笔，扳手，钳子，铜丝，螺丝，家里没有的网购。把窗台，书房，客厅，都被她侵战，成了临时实验室，一再叮嘱我，不要动她的实验器材。还美其名日“说不定那天，你看了我的实验，会发现一个反应或一个新的定律”。
我弱弱地说了声：“我只发现了杂乱无章，满眼的所谓的实验器材让人感到奇怪，其他的我真的真的没发现。”
小朋友神秘的一笑说：“伟大的实验，需要反复地研究，操作，计算，观察。那有一实验，一操作就成功的。我们在学校实验室做的实验，也是老师先授知识，操作流程，操作步骤，指导实地上手操作，参与实验过程，观察实验结果，写出实验报告来。我的是新的实验，所以要通过大量的知识学习，不断地实验操作，才会有进展。妈妈您很幸福，可以观看我的实验，又可给我当助手，无形中您也学习了知识，知识是无尽的财富，拥有‘知识财富’是多么的幸福！何况我又是在休闲时间搞实验，也是在复习巩固已学过的知识，在实际生活实验中的应用，劳逸结合，何乐而不为呢？”
小朋友还没说完，我也动手操作起来。说句实话，乱归乱，其实我也觉得她说的对，我也蛮感兴趣的。
还差什么为娘的帮你弄齐，咱们一起动手，在物理，化学王国里快乐实验操作起来。
说不定那天我也成了什么“学术家”[捂脸]
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