《童年的秘密》今天全部读完了。跟随着蒙台梭利的脚步，进一步对儿童的身心发展有了深刻的了解。她作为一个观察者，研究者，实践者，从儿童的发展和心理需求展示了不同的儿童状态。
儿童并不是我们最初所认为的一无所知、内心空洞、弱小、没有感知力、无法教养的那一类群体。相反，以上所有对儿童的描述都是可能来自于成人教育后的儿童所呈现出的状态。正如书中所说，每一个儿童都带有自己的天赋来到父母身边。不同的环境对儿童的成长，有很大的影响作用。而父母的教育也会重塑儿童的行为。如果父母认为孩子是难以教育而采取放任或者是特别严厉的方式。对于儿童来说，都不利于他发展。因为每一个儿童的特质不一样，教育的方式也因人而异。
我们可以看到同样的家庭教育方法，对于不同的孩子起到的效果并不一样。寒门可以出贵子也可能出逆子。所以我们在实施家庭教育过程中，首先需要的是了解自己的孩子到底属于哪一种特质。如果父母只学习教育方法，却不去了解孩子的性格特质和行为特点。那么，就犹如拿错了开门钥匙，无论怎样也打不开孩子的那扇心门。
始终把儿童当做一个需要发展、想要发展、和不停发展的群体。成人的义务，就是要协助儿童正常的发展，而不是过度的替他完成发展的过程，或者忽视他的发展需要。
儿童是否能成长为一个正常的成人，已成人的父母引导，至关重要。
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