【教育手记】奖惩有度，何为度？

之前在中学有小卖部，我用自己定制的兑奖卡奖励学生，一张卡抵一块钱，很方便。跟小卖部老板说好，学生凭兑奖卡购物，之后我再来统一结账。

【教育手记】奖惩有度，何为度？

但是小学没有了小卖部，学生也不能带零食进校园，我得想别的招了。后来决定兑奖卡照发，我自己去超市买东西给他们兑换。

奖励的根据是每天的值日登记推优以及每周的各项分数。这些基本上由学生在做，我负责的就是随时监督。

有奖也得有罚，昨天周五，第二节是语文课，我讲作文。讲着讲着总觉得底下有声音，想到最近实习老师多，课堂纪律不佳，于是心生一计，罚他们端坐了一天。课都被我停了，此举要是教育局领导知道了，估计我又是被查的对象。但是不整班风确实是不行了。本来我就是后妈，他们之前很多坏习惯在近段时间凸显出来，一个一个打压之后，其他人还是有点受影响。最直接的就是影响课堂，这一举措倒是收到了很多老师的赞同。

我们都说奖惩有度，但是这个度到底是什么？要知道以前我是打人直接打脸的那种，那些被我一巴掌呼过去的孩子到现在也跟我联系得多，没有记仇没有埋怨，更谈不上找麻烦。当然这些年已经改了很多，特别是当了妈妈之后，总觉得学生也是家长的宝贝，我再大的脾气也不能总是靠武力。但是最近看着六年级的小学生，单纯得可爱，实在难立规矩啊！

古人的棍棒底下出人才是不是该被淘汰了呢？