一，判断孩子的自主动机是什么
二，对孩子说话把主语你改成我，说出我的需求，其实就在划清界限，“你还要多久”改为“我可以等你多长时间”，边界是你自己走，他的需求是我要跟你走，万一就不走，他自己走，……，让孩子明白界限在哪里，你要做不到，我们可以帮你管，比如手机……不需要规则，有了界限就有了规则～边界要都做的到，判定好，接受他真实的感受
三，你打算怎么做？孩子自己做出选择
四，坚决执行家长的计划
一，判断孩子的自主动机是什么
二，对孩子说话把主语你改成我，说出我的需求，其实就在划清界限，“你还要多久”改为“我可以等你多长时间”，边界是你自己走，他的需求是我要跟你走，万一就不走，他自己走，……，让孩子明白界限在哪里，你要做不到，我们可以帮你管，比如手机……不需要规则，有了界限就有了规则～边界要都做的到，判定好，接受他真实的感受
三，你打算怎么做？孩子自己做出选择
四，坚决执行家长的计划
一，判断孩子的自主动机是什么 二，对孩子说话把主语你改成我，说出我的需求，其实就在划清界限，“你还要多久...
思维导图+笔记法——如何做听课笔记（会议笔记） 听课笔记与读书笔记的共同点（如下图） 听课笔记的好处 1 提升专注...
听课笔记
听课笔记（十） 最后一节的听课笔记，十全十美了。
听课笔记 本章导读是思维导图课程的听课笔记，共分为五部分：主讲老师、导图要领、导图应用、听课笔记以及他山之石。 ...
听课笔记 2017.05.07
【作者】封雪梅 【课程导师】刘艳 【解析】天生骄傲课程听课笔记 【分享】听课笔记清晰明了
技能清单 听课笔记
1.听课笔记：建议使用思维导图输出课程笔记，不会用思维导图就用您自己的方式记笔记～ 2.听课亮点：听课后马上把你最...
时间管理听课笔记
本文标题：2020-02-27～347～听课笔记（自主性）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/qexxhhtx.html
网友评论