中国创世神话到这周按照故事顺序已经出现了黑暗老祖,玄黄老祖,奇妙子和浪荡子。在备课时看到前面有老师的记录显示孩子们最喜欢的是浪荡子,我心中也觉得理应如此,但是答案显然与我所想不同!
只有一个孩子说最喜欢的是浪荡子,喜欢的就是浪荡子那句“你能把我怎么样?”带着挑衅、试探、怀疑还想验证的期待。其他的孩子明确的表示最不喜欢的就是浪荡子,恰是因为浪荡子这句“你能把我怎么样?”。不喜欢的孩子认为浪荡子不礼貌,行为讨人厌…
多么神奇,无论喜欢还是不喜欢,浪荡子都是那个让孩子们魂牵梦绕的神。班里的孩子最大的已满9岁,最小的7岁多,也就是说他们的意识状态有的是9岁前后正在挑战权威,又迷茫不知落地于世间何处,而有的却是在8岁前后正在充分体验两个极性。这样的一个浪荡子,来自于中国创世神话中的神其实呼应了班里的每一个孩子内在的需求。
浪荡子被奇妙子砍成五段成为了尸体躺在地上,而玄黄没有批评指责,他只是让奇妙子用葫芦取来华堂池的水,随着一口气将五块尸体化成了五方五行神。这是浪荡子的转化,也是淘气的孩子们的转换。哪个孩子没有在犯错后挨过批评呢,但是错误的另一面却是转化—成神成善成人。
我其实最喜欢每周的回顾,课程重新在我的心里被咀嚼消化,成为一个老师的心路便是由孩子引领我走在寻找生命的意义中。
晨练那一刻
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