要达到阅读的所有目的，就必须在阅读不同书籍的时候，运用适当的不同速度，读得太快或太慢，都一无所获，阅读也需要学习技巧，掌握阅读的基本规则，将让你的阅读富有成效。
21世纪，随着电子产品的流行，阅读好像已经不像以往那样必要了，我们每时每刻都在接收着资讯，然而大部分时间都是在被动的接收资讯，【左耳进右耳出】是被动接收资讯的最大特点。阅读是可以主动的，越主动效果越好，如果在主动阅读中加入一些技巧，阅读的效果就会更好。
阅读的目标：为获得资讯而阅读，以及为求得理解而阅读。
阅读的两种不同意义：
第一种意义是我们自己在阅读报纸、杂志，或其他的东西时，凭借我们的阅读技巧与聪明才智，一下子融会贯通，这样的阅读可以增加我们的咨询，却不能增进我们的理解力。
第二种意义是试着读某样他一开始不怎么了解的东西（高于阅读人水平的东西），通过阅读可以增进阅读者的理解力。
阅读有四种层次：
第一层次阅读，为基础阅读，或者称之为初级阅读、基本阅读或初步阅读。本层次的阅读，是为了理解【这个句子在说什么】，一般我们经过小学的学习后即可达到此层次。
第二层次阅读，为检视阅读，特点在强调时间，必须在规定的时间内完成一项阅读，并快速抓住重点。这个层次也可以称之为略读或预读，并不是指随意浏览，而是系统化略读，从表面观察这本书，学习到这是一本讲什么的书籍。
第三层次阅读，为分析阅读，相对前两种阅读，更复杂、更系统化。分析阅读就是全盘的阅读、完整的阅读，或者是优质的阅读，在无限的时间里，最好最完整的阅读，分析阅读是一种专注的活动，就是要咀嚼与消化一本书。如果仅仅是为了获得资讯，不需要采用分析阅读，分析阅读着重是追寻理解知识。
第四层次阅读，最高层次的阅读，为主题阅读，是所有阅读中最复杂最系统化的阅读。可以用比较阅读来形容这一层次，读一本书，要列举出与之相关的书的主题，进行比较分析，最终将书中的精华吸收，形成自己独特的知识观。主题阅读是最主动，也是最花力气的阅读。
以上是简单的对阅读分层次，对普通读者来说，达到第三层次阅读，已经远超99%阅读者。后续将继续深入学习《如何阅读一本书》，期望从其中学到几点改善自己阅读的技巧，也不枉耗费时间阅读此书。
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