术业有专攻，我的职业是教师，国家有难，我更要做好我的本职工作——对学生的疫情排查和学习指导，用最敬业的行动为祖国加油。
一、疫情排查
作为许都路校区的大队辅导员和一（5）班班主任，我每天的重点工作是排查全校学生疫情：学生和家人是否外出，是否有发热、腹泻、咳嗽等症状，是否接触湖北或海外人员……
每一次健康排查、人口流动排查，我都仔细梳理，与之前的表格进行对照，在笔记本上记清楚，某天新增返许人员姓名、联系方式、家庭住址、外出地、时间、目前状况……我一定单独给该生班主任老师单独打电话，交代如何更妥善的关爱学生，且持续关注学生动态和身体状况。防疫物资的储备量，也是精细核算，每一周都会对使用量、剩余量重新统计。
对我们班出现发热的同学，敏感的我也是第一时间上报学校，并给学生打电话，问清楚目前状况，就诊医院，诊断结果，每天都以不同的形式了解孩子近况，给予自己的关爱与帮助。
每一天我都关注着上级发来的防疫文件，认真解读，了解国家最新动态和形式，了解最佳宣传内容和方法，第一时间向班主任老师准确传达。为了让工作做得细致又简洁，减少家长和老师的负担，每一次排查报表，我都会先自己尝试，怎样既能不遗漏，又能简便，找到方法后，再向老师、家长分享操作步骤，在一次又一次摸索中，我们校区的工作效率不断提升。
我的手机保持24小时开机且不离手，有任何需要传递的信息，我都第一时间发布，有任何学生出现突发情况，我都及时上报，用最短时间做科学的决策。尽己所能的协调、帮助家长和老师，出谋划策，给予温暖与关爱。
二、班级管理与教学
自1月22日得知疫情以来，我便利用微信、电话等渠道向同学科普关于新冠肺炎的知识，帮助同学们正确认识、科学防护，同时进一步加大了对班级学生的管理和评价。
我把班级学生做成精细化表格，分为课外背诵、课内背诵、家务劳动、体育锻炼、课外阅读等方面，有计划地每天推送不同的背诵内容，鼓励他们微信群内，我每天统计检查，认真收看他们的视频，仿佛面对面在一起，我不仅及时点赞鼓励，对背错、生疏的内容也予以指正。每天晚上我统一向他们展示当天的统计情况：会背哪一篇在其名字里标清楚背诵序号，每篇前10名会背奖励小印章3枚，前20名会背奖励小印章2枚，后面会背奖励小印章1枚；家务劳动和体育锻炼在对应同学下面写清楚参与次数，目前已有同学做了100多次家务劳动，每周评价课都会及时表扬。
虽然统计这些很辛苦，但我当天必须完成当天的统计，在群里公布，并且对全班当日情况进行总结，谁做的好，谁进步快，谁需努力……对于需努力的孩子我还会进一步私下关爱，问清楚落后的原因，帮助分析，出谋划策，解决问题。
这样做的目的在于及时评价，不断鼓励，不让一个孩子掉队，全班一起艰难前行。我不想让任何一个孩子的努力在老师的懒惰里被视而不见，他们一定是最想得到最及时的鼓励，最想被老师第一时间发现，我要让他们失望！期间我们遇到过瓶颈，有同学想放弃，但老师的坚定，家长的支持，让孩子看到了力量，我们坚持走了过来，现在已经养成了好习惯，大家把这种模式当做了生活方式，不再排斥，且积极主动地背书、练字、课外阅读、做家务、锻炼身体……个个都是积极向上的好少年，我感受到了优良的班风。
为了让同学们感受到老师和他们在一起，我们一起在努力，我每天也会把我的工作、学习情况拍图片汇报给同学。我还会在每天语文直播课之后给他们发我提前录好的关于今天的知识补充视频，比如这篇课文我们需要掌握的重点是什么，生字书写有哪些需要格外注意的书写要领……我布置什么作业，我会自己先写一遍最规范的，在旁边用红笔批注需要注意的笔画，当做参考模板发送。每天我认真及时地批改作业，每天总结作业的共性优缺点，告知孩子如何练习，对于造句非常有创造性的作业，我会及时把图片晒单群里，并予以肯定，让更多孩子知道要学会自己创造。
在我每天和他们相伴而行中，我感受到他们带给我的能量，好像我一天不努力，就会有一群孩子鞭策我前行，现在我很心安，我无比珍惜这种工作方式，让我有更多时间投入到和他们共同成长、互相评价中，愿我们每个人都充分利用这段时间，尽自己的努力为抗疫做贡献！
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