英语等级考试成绩揭晓了，由于都是两分一题，比分比较大，所以拉下的档距明显，不及格的孩子有六个，这六个中只有一个是五十几分，其他五个都是二十几分。我陷入了深思，怎么会差距这么大呢？说明这几个孩子是真的力不从心了。我不忍心批评这几个孩子，回想起其中有一个有天早晨去值日扫地，回来时匆忙跑进教室，因为协调性不够好，结果走到座位旁边跌趴在地上，当时其他孩子大笑，我却有些心疼地批评了那些个不懂事的孩子，我说：“不许笑同学”。还有一个孩子很是好强地要学好英语，可是却连中文也无法表达周全。另外有两个孩子一时也能背几个单词，可是过一会儿就又忘记了。只有一个孩子一直是个谜，小姑娘人长得很清秀，字也写得清晰端正，可就是英语作业总是没法做，默写单词，她却只写中文。对于这个孩子希望我能早日解出谜团，若非小草，我定会把她回归乔木之列。对于这几个孩子在班上我是作为重点保护对象的，我不许其他孩子歧视他们，反而要求其他孩子主动帮助他们，我说“因为你们是同学！”。我总希望有一天他们会出现奇迹，会突然开窍，会超越自己。 在我们实验中学的教学大楼前有两行显目大字：“让乔木长成最高的乔木”、“让小草长成最青的小草”，乔木的拔节抽高是让人欣慰的，小草的青翠欲滴也是让人流连忘返的。关键是让他们都能健康茁壮成长，一切顺其自然，无需强求，不必勉强。这也许是做一个暖心教师的必修课。 无论是乔木还是小草，都必须给他们正常的土壤和空间，给他们阳光和雨露，让他们用自己的生长方式随意生长。 对于乔木，我说，你们要以最好的姿势向着阳光，长成最高的乔木！对于小草，我却有些怜惜，不忍践踏，小心地绕着圈，来回巡视着抚慰着他们。好吧，青青的小草，慢慢地生长吧，尤其严冬来临，冰雪覆盖，暂且委屈地匍匐着，待到来年春花烂漫时，老师希望漫山遍野的你们随着春风恣意生长。 青青河边草，悠悠天不老，野火烧不尽，风雨吹不倒……
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