学习，何为学习？
不是闭门造车的学习，也不是半途而废的学习，更不是还没开始就已经结束的学习。听起来是不是很耳熟？就像我们买了很多的线上课程和音频，有的就买的时候打开了下，然后再也没有打开过；有的学习了一半发现不是自己想要的就弃了；有的认认真真的听完了，却发现自己什么都没有学到...
一直觉得自己不够努力，所以上学的时候，上课认真听讲努力记笔记，可是考试还是不够理想；工作后，努力上班，下班后努力学习，可是好像没有什么进展... 经过8天阅读《有效学习》和听了猫叔的两次分享后，我才明白原来是我的学习方式存在问题，没有形成一个很好的闭环。
学习的动机
首先得有个目标，现在很多卖课的文案写的非常好，导致我每次看完文案都克制不住的想要买买买，买的时候丝毫没有考虑到自己的目标，自己需不需要，买完发现自己对这个课程的需求没有很大，学习的欲望也就没有了，猫叔说过“需求是最好的老师”，每当学习一样东西的时候，你要问自己“学这个东西，对我来说意义和价值是什么”，这样可以排除掉你现在暂时不需要的东西，珍惜自己的精力去学习自己需求最大的。
计划很重要
你有了目标之后，要开始列计划，很多人做事情没有计划，就只有一个目标。比如我，“我要学好英语，因为我想出国旅游，没了...”虽然有一句话是这么说的“计划赶不上变化”但是没有计划就落实不到行动，没有行动就完成不了目标。没有计划还会导致另外一件事，那就是拖延，你会觉得“没事，再过几天我就学习，还早呢”这种心态，所以需要列详细的计划，细分到每一项每一天。
学习需要反馈
以前的我就属于死学习，自己一个人偷偷的学习，也不敢把自己的问题和错误暴露出来，会感到羞愧。首先要明白犯错误是很正常的，没有错误哪来的正确，只有犯了才知道自己错了，哪里需要改正，改正了才会有进步。反馈才是更好的学习，那么如何反馈呢？可以随时记录自己正在学习的内容，如我这样做对吗？我这样犯错了吗？我能做的更好吗？我想要得到最佳文章，除了可以翻开其他人的最佳，还可以把自己的打卡文发给朋友发给老铁们，以寻求他们的反馈。
知用合一
知用合一，何为知用合一？如猫叔所说“讲我所做，做我所讲”，把书上看到的实操性很强的内容记下来，自己去实践，看看自己能不能做到，在做的过程中遇到哪些问题，怎么思考然后怎么解决的，不能做到的时候，是因为什么，遇到哪些方面的问题，是大多数人会遇到的，还是因为自己的个人原因所以做不到。自己实践过的任何一种方法，成功的、失败之后的总结，都可以分享出来。
学会问题假设
学会问题的假设，在问题还没有发生之前就做问题的假设，来引起自己的思考。
解决问题的时候，要通过问题看本质，人们往往只看表面的特征，要尽量看到深层次的东西，把自己所学的知识融会贯通，看到多个表面细节不同的实例，就更可能理解藏在细节背后的关系。
学会反思
反思这件事从小就知道，但是有谁会天天做的呢？比反思更高一点的是复盘，反思就反思过去的事情，复盘有两个指向，一个是指向过去，一个是指向未来。复盘是找出过去发生的问题，提出解决方案和改进方案，更好的去知道将来的行动。那么如何复盘呢？可以从这几点入手，1.回顾发生的事情2.反思其中的原因3.探索其发展的规律4.用行动提升能力。我是从去年参加行动营开始就知道复盘的好处，可是参加的时候每天都会去想去写，结束后，因为自己的懒就慢慢的被我遗忘了，再次了解到反思复盘的重要性，开始写复盘吧～
在现在的时代，时间都被切割成一小块一小块的，要学会利用碎片化时间去学习，养成随时能够快速进入学习的状态。1.随时记录，可以分为两个标签a.学习的内容b.引发自己思考的内容，写下出处、关键点和自己的思考，不断的积累素材，然后可以分享出去。2.开始写，可以把自己的素材写成系列文章。
你要记住学习都是反人性的，可以休息但是不要放弃～
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