不是所有第一都好

今天在《意林》看到这一篇小短文，引我思考。

“江西一年收获两季水稻，但很多当地人只吃第二季大米，第一季几乎没人吃，这是为什么?

由于怕耽误第二季，农民会使用各种方法包括化肥、农药对第一季揠苗助长;而对于第二季，由于没有压力，农民就让水稻顺其自然成长，其结果就是:第二季大米好吃，更有市场。有孩子的家庭不妨让您的孩子成为第二季，因为，不是所有第一都好。”

我想起我曾经教过的一个学生，她妈妈为了怕她“输在起跑线”，6岁开始就让她到培训机构学习英语。

由于孩子小，自身的约束力差，家长也没有跟踪检查，结果这孩子把英语学了个稀里哗啦，没学到多少知识，整天和小朋友嬉闹玩耍去了。

结果，不但没学好英语，反而对英语越来越不感兴趣，甚至到后来讨厌学习英语。

到了高中，她的英语成绩竟是班级的倒数。不但成绩差，学习习惯也不好。

所以说教育孩子一定要遵循孩子的身心发展规律，不能急于求成，否则适得其反。

就如同吃用硫磺催熟的香蕉，口感就是不如自然成熟的好，除了口感不行，有没有可能还中毒了呢？