[爱心]6Q曾文秀2021年5月10日，有幸成为广州市海珠区外国语实验学校初二年级34位学生进行《我的人生，我做主》的讲座。
感恩刘中良老师、汤汤老师创造的这么好的体系，感恩教研部导师们的用心打磨、感恩市场部、感恩公司所有人工作人员、感恩胡总、秀银老师、珊珊老师、感恩吴老师，感恩爱心满满的家长、感恩学校刘老师的大格局，感恩天真真、善良、好学可爱的孩子们、感恩所有6Q家人们的信任和支持，才有了我们这一次的共同成长的好机会，也感受到了我们生命的可贵，生命的本质是向上的、向善的，这一次的成功是我们大家共同创造的又一个生命奇迹。
[爱心]我的感受：兴奋 忐忑 平静 开心兴奋 感恩 期待
我的决定：持续学习修练好自己，为四万万家庭和谐而努力！
成果：讲完课之后，学校资深的班主任刘老师特意把我拉到办公室，虚心的向我请教，为了孩子们成长的更好，带着那份谦卑和好学的精神，深深的打动了我，也鼓舞着我，刘老师反应很好，同学们也很开心，也看到了孩子们对于未来的迷茫和不知所措，我用心的去用四方阁的智慧分享给刘老师，刘老师特别认可，我也分享了她一些简单、落地、实操性强的沟通技巧，如何快速的打开孩子们的心门，以及上课之间的新互动模式，把我们的6Q智慧带进去，得到老师的高度赞赏。
欣赏自己在时间有效的情况下，能够很好的把整个课件完成好，得到了一定的效果，因为之前链接过程当中，对方说是一小时，结果去到学校讲课快结束时，通知说是40分钟的班会，欣赏自己当下听到这个信息，先处理心情，再处理事情的淡定灵动，感动了刘老师特意去申请延迟了10分钟时间，让我把课讲完。
欣赏自己最后把自己成功推销了出去，我是青少年潜能开发师，同学们如果需要及愿意的话，我愿意抽时间协助同学们发现自己更多的潜能。
课后初二班主任刘老师谈话说：你开了口，后续会全方位考虑引讲家长沙龙以及孩子们后面的成长体验的系列课
我趁机引导她后续把系列的成长课带给孩子们，同时也提出孩子们的动力关键在于家长，我趁机把《爱要让孩子看见》的家长沙龙成功的分享给刘老师，得到刘老师的认可。
从今天的讲座中，可以看到很多的孩子都是对未来很迷茫的，包括今天下午参加我女儿初三级毕业班活动的家长们聊天中，得知大部分的孩子不懂如何选择？
我也多了一份更大的觉察，等Q营太慢了，我个人建议公司加快打磨关系这一系列的体系，进入到学校去，给更多的孩子们讲课，跟时间赛跑，因为孩子的成长速度太快了，我们真的等不及Q营，而且六天六夜的时间是不足以去打磨及激发孩子们当下更多的动力。
我的建议：
1.打磨适用于平时亲子活动中发现亲子关系沟通问题的系统课程。
2.打磨关于适合青春期孩子当下迷茫状态下的系列驻校的沙龙课程。
3.以孩子为切入点，先给孩子们讲课，再去引导家长们来主动学习，效果会更好。
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