这个方法采用的课本是新概念英语1-4册，无论你水平如何，都建议你从第一册学起。经过几年的努力，我目前学到第四册的第25课《Non-auditory effects of noise》。大家共勉。
第一步 阅读
先把课文逐字逐句的看一遍，每一个不懂的单词都要查字典，并抄录在本子上或书本的空白处。记住要注音标，如果单词有多个中文含义，就只标注在这篇课文中的意思。
将每个单词搞懂后，开始大声朗读课文，慢一点没关系，但一定要将每个单词都读完整。如果搞不清楚单词的读音，参考教材录音。不用担心自己发音不准，一定要大声读，逐字逐句的读出来，不计遍数，不计时间，只看结果，直到能够看着课文一字不漏的，流利的将课文读熟。切记，花费多少时间和如何花费这些时间不重要，重要的是结果，一定要达到能顺畅的一字不漏的（发音不准没关系）将课文大声朗读出来方可进行下一步。
第二步 听写
一旦到了能够流利的将课文大声朗读出来的程度，则可以开始第二步，听写。
把课文朗读材料放到手机里或MP3里，听一句写一句，也可以听一个单词写一个单词，写不出就回放录音再听，超过五遍还不会写就翻书，找到这个单词抄写下来，但是要做出记号，标明这个单词你不会写。
每听写完一遍课文，都再将录音回放，并边听录音边用红笔检查，根据自己听到的录音，找出所写的课文的错误：比如漏掉的单词，自己认为拼写错误的单词，错误的标点符号等等你认为一切错误的东西。
然后关掉录音，打开课本，逐字逐句的把自己听写下来的课文和教材对照，用红笔找出所有和教材不一样的地方（错误）并在错处用红笔改正。然后将不会写的单词，拼写错误的单词重新朗读并抄写三至五遍。
按照如上程序，直至可以根据录音顺畅的，在完全不翻开教材的情况下，包括标点符号，大小写，一字不差的将课文听写出，方可进行下一步。不计遍数，不计时间。
第三步 背诵
当可以一字不差的将课文听写出后，则可以开始第三步，背诵。
打开教材，从题目开始，一句一句的将课文背诵下来。切记，要一句一句的背诵，读一句，合上书，看是否能将这句话背诵下来。背不出，就打开书继续读，大声读，重复的读，直到能够合上书将整个句子背出，再开始背下一句。当可以将一小段背下来时，将这一小段重复多背几遍，也可以看着中文意思背诵。这样，一段一段的，最后要到看着中文，能够将英文完整的，一字不差的背出。再开始背诵遍数积累。
第四步 背诵遍数积累
当你可以看着中文含义将课文背诵下来时，开始背诵遍数积累。每篇课文都要熟练背诵达到22遍。
第1课，背诵10遍。
第2课，背诵10遍；第1课，背诵5遍。
第3课，背诵10遍；第2课，背诵5遍；第1课，背诵5遍。
第4课，背诵10遍，第3课，背诵5遍；第2课，背诵5遍；第1课，背诵2遍。
第5课，背诵10遍，第4课，背诵5遍；第3课，背诵5遍；第2课，背诵2遍。
第6课 ……
依此类推，这样每篇课文都会背诵22遍后才开始新课的学习，每背诵一遍，都要在课文标题处做记号，可以画“正”字计数。
切记，每一篇新课文都要经过朗读、听写、背诵这三个步骤才能开始背诵遍数积累。配套教材建议用新概念英语2开始。
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