1.唯物辩证法的内容可以用三个数字概括:“2、3、5”。 (1)“2”指的是唯物辩证法的两大特征联系和发展。 (2)“3”是三大规律，对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。 (3)“5”是五对范畴。 2.考试中两大特征(联系和发展)、三大规律考频较高;五对范畴里面有一
些小点偶尔会考查，不作为重点。
一、唯物辩证法的两大特征★★★★★
事物的普遍联系和事物的永恒发展是唯物辩证法的两大特征
联系的特征(重点)
(1)普遍性。任何事物都不能孤立地存在，都同其他事物处于一定的联系 之中
在这个世界上找不到任何一个事物自己就是孤立的，和别的事物没有任何联系， 我们每一个人都处在联系当中，整个世界都是一个相互联系、统一的整体。
考试中会考查例子，问有没有体现联系的普遍性，考试中无论是结合时政还是结合管理学效应来考查，只要体现相互影响、
相互作用，都可以选普遍性
(2)客观性。事物的联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
联系不是人想有就有，想没有就没有的，不是人的意志说了算的，而是本身固有的、客观的
现实中很多时候意识不到这一点，会人为的、主观的加上一些联系， 此时就是违背了联系的客观性(常考)
(3)条件性。事物之间的联系需要建立在一定的条件之上。
联系的搭建需要一定的中介、桥梁
(4)多样性。世界上的事物是多样的，事物之间的联系形式也是多样的
整体和部分的关系（高频考点）
1、整体居于主导地位，统率着部分
强调的是整体的重要性，在认识事物的过程中，要从整体中把握事物，树立全局观念。考试中题干强调“全局、大局、整体的重要性”，此时就要选择 整体居于主导地位，统率着部分
2.关键部分对整体起决定作用，强调的是关键部分的重要性
要和第一条区 分开，第一条侧重于整体，第二条侧重于关键部分
考试中会给例子考查有没有 体现关键部分的决定作用
(1)强国必先强农
(2)木桶效应(短板效应)
3、有机结合起来的整体具有部分没有的新功能。
考试时不考例子，主要考查对于一句话的辨析。
判断:整体的功能总是大 于部分功能之和(错误)
原因:要探讨整体和部分功能的大小，要分情况讨论
(1)如果部分是有序合理的构成整体，此时整体功能就大于部分功能之和。
(2)如果是无序的、不合理的构成整体，整体功能就小于部分功能之和
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