成人对孩子不合理的期待
2000年的时候，美国0-3国家婴幼儿研究中心等三家专业机构曾经联合进行过一次全国性的调研和基准统计，调研的主题是什么？是成年人对儿童成长规律的了解程度。统计结果发现，大多数成年人，包括家长，也包括非家长，对于孩子成长进度的认识，都存在着比较大的偏差。比如说如果孩子说打死妈妈这样的话，绝大部分成年人都是认为不可接受的，都会教育，甚至批评孩子不可以这么恶毒。但是大家并不知道，六岁以内的孩子实际上并不真的理解人死不能复生这个概念。在孩子的认知当中死了跟睡着了是一回事，过一会儿都是能再醒过来的。他说打死妈妈，这句话的真正意思是什么呢？这句话的真正意思很可能是。你快别说我了，你快睡着。
再比如调研当中还有一个问题是，对于15个月大的孩子，你是否期望他分享玩具？咱们大家想一下，如果由我们自己来回答这个问题，我们是否认为十五个月大的孩子可以分享玩具，在美国的那份调研当中，51%的成人都回答yes！大家都认为15个月大的孩子，也就是一岁三个月的孩子应该已经可以分享了，如果孩子不分享，那么大人就会采取某种手段来强迫孩子去分享。 但是实际上专业研究的结果是对于分享的基本理解能力，孩子最早也要在两岁半以后才会出现，大多数要到三岁以后。这个调研结果特别有意思，有时候真的要拿数据来说话，这其实也是反映了我们成人对于孩子是存在很多不合理的期待的。是的，调研的结论是成人对孩子理解力成长进度的预期大大超出了孩子实际的成长进度，以至于在建立规则行为规范等等这些方面，成人对孩子的要求与孩子实际的发展水平存在着很大的不符。也就是说，当我们头疼孩子为什么不懂规则，给他讲了那么多遍，怎么还不明白，这种情况恰恰是符合他的成长进度的！
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