冬尽春来,春又末,夏亦至,在这个超常的假期里,始觉憋闷,后感无聊,现在习以为常,日子在有序中悄然而逝。每日如网上掏宝购物般在历史中发现新知，感受眼前一亮的悸动。
历史上疫情时之名人
莎士比亚与戏剧
瘟疫笼罩了莎士比亚的一生。据记载，就在莎士比亚出生的1564年7月，斯特拉福镇暴发了黑死病。那年镇上出生的婴儿，只有三分之一活到了一周岁。据说，母亲把出生不久的他，带到邻近村的娘家去住了几个月，才躲过了一劫。不禁让人感叹，幸亏他母亲明智，否则人类将失去一个伟大的戏剧天才。
莎士比亚到了伦敦后从事戏剧事业。1592年伦敦发生了瘟疫，1593年伦敦超过14%的人口死于这场瘟疫，两倍于这一数目的人受到感染，最猖獗时一周夺走一千多人的性命。瘟疫期间，莎士比亚所在的波贝奇的剧团不能在伦敦演出，为了求生存，不得不进行全国巡演,这段时间他写了很多十四行诗。
到莎士比亚的晚年，再次暴发大瘟疫，20万左右的人口中有三万八千人死于这场瘟疫。在此之后，莎剧中所写的瘟疫带上了比之前更黑暗的色彩，莎士比亚的戏里多处提到过死亡的象征和瘟疫留下的伤痕。据保守估计，莎士比亚创作生涯中约有七年时间受到“死亡之神”的影响。
虽然莎士比亚几次遭遇瘟疫都大难不死，但瘟疫的阴影一直萦绕在他的脑海中挥之不去，他频频地在戏剧中提及。在莎士比亚笔下，瘟疫或者作为情节元素，或者作为意象，或者作为诅咒语。作为情节元素的最著名的例子就是《罗密欧与朱丽叶》,瘟疫阻挠了送信的约翰神父，让罗密欧惊闻朱丽叶死了，万念俱灰，赶回来殉情，朱丽叶也因此香销玉殒。换句话说，如果没有发生瘟疫，约翰神父准时把信送到，也许就可以避免这场悲剧的发生，一对情人不会丧生。瘟疫在该剧中起了至关重要的作用，决定了该剧的性质、主人公的命运走向。
牛顿与万有引力
牛顿在出生前就经历了父亲的去世，3岁时母亲再婚，他和祖母相依为命，上学后被同学欺负。这些都成为牛顿努力学习的动力。后来，经过许多磨难，他终于大学毕业，成为剑桥的一名研究员。
发生于1665—1666年间的鼠疫仅仅持续了一年左右，就几乎摧毁了当时整个伦敦城，城中五分之一的人都在这场鼠疫中丧生。这场鼠疫以巨大的杀伤力让当时全伦敦城的市民人心惶惶，整天闭门不出。早已躲到家乡闭关的牛顿却在此次瘟疫期间，重新思考了童年时被苹果砸中的那次经历，在家中潜心思考，为二十年后更加严谨体系的万有引力的理论奠定了初步理论基础，在这段独处的清静岁月里，牛顿构思出了力学三大定律，万有引力，微积分和色彩理论，一举奠定了经典力学的基础。近代自然科学的开端才慢慢拉开帘幕，成为了人类文明史上不可磨灭的一章。
薄伽丘与《十日谈》
薄伽丘是意大利文艺复兴时期的作家，因创作《十日谈》一书，宣传人文思想批判禁欲主义而成为文艺复兴时期的杰出代表人物。而《十日谈》的创作无论是从内容还是创作背景，都与一场瘟疫密切相关。盛行于欧洲1347—1351年的黑死病，四年时间，它造成的伤亡达到了7500万，欧洲近三分之一的人员死亡。
《十日谈》故事发生的1348年，意大利佛罗伦萨正在被一场有“黑死病”之称的鼠疫肆虐。整座城市人心惶惶，本来被新兴工商业带起来的佛罗伦萨，再也没有了当初的繁华与活力。薄伽丘便是亲眼目睹了这场鼠疫洗劫这座城市的惨状，在家躲避瘟疫的日子里，他历时五年，以这场鼠疫为背景，写下了《十日谈》。在《十日谈》中的十位年轻人为了躲避瘟疫而来到城郊的一栋别墅里，在此度过了十天，合计讲了一百个故事，以此度过百无聊赖的生活。而正是这部作品，成为了文艺复兴时期的代表作品之一，它所体现的人文思想，鞭挞封建贵族的堕落和教皇统治的愚蒙，成为了后来人们不断进行思想解放的源泉。
历史细节之趣
洗澡水与高科技
古希腊的阿基米德是伟大的科学家，发现了杠杆定律和浮力定律，阿基米德曾说过：“给我一个支点，我就能撬起整个地球。”这句说的是杠杆原理，也体现了科学的力量。
而浮力定律的发现和洗澡水有关。相传叙拉古赫农王让工匠替他做了一顶纯金的王冠。但是在做好后，国王疑心工匠做的金冠并非纯金，工匠私吞了黄金，但又不能破坏王冠，而这顶金冠确又与当初交给金匠的纯金一样重。这个问题难倒了国王和诸位大臣，国王请来阿基米德来检验皇冠。最初阿基米德对这个问题无计可施。有一天，他在家洗澡，当他坐进澡盆里时，看到水往外溢，突然想到可以用测定固体在水中排水量的办法，来确定金冠的体积。他兴奋地跳出澡盆，连衣服都顾不得穿上就跑了出去，大声喊着“尤里卡！尤里卡！”（意思是“找到了”。）他经过了进一步的实验以后，便来到了王宫，他把王冠和同等重量的纯金放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大，密度不相同，所以证明了王冠里掺进了其他金属。这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王，阿基米德从中发现了浮力定律（阿基米德原理）：物体在液体中所获得的浮力，等于它所排出液体的重量。
这个故事应该是众所周知的，细节只在于阿基米德的那句话：尤里卡！尤里卡！这就是后来欧洲发展高科技的尤里卡计划的名称由来。这项计划的落实，不仅能使欧洲在尖端技术方面赶上美国和日本，而且还可确保和巩固欧洲在世界政治格局中所获得的地位。
女神与名牌
尼姬（Nike），是希腊神话中的胜利女神，是胜利的化身，她的罗马名字叫维多利亚。根据赫西俄德的《神谱》，她是泰坦神帕拉斯和斯梯克斯的女儿，也是克拉托斯（力量）、比亚（强力）和泽洛斯（热诚）的姊妹，他们都是主神宙斯的同伴。她的形象是长着一对翅膀，身材健美，像从天徜徉而下，衣袂飘然。她所到之处胜利也紧跟到来。她还是宙斯和雅典娜的从神。在传统的描述中，尼姬带有翅膀，拥有惊人的速度，但是除此之外并不具有其他特殊力量。她并不仅仅象征战争的胜利，而是代表着希腊人日常生活中的许多领域，尤其是竞技体育领域中的成功。因此她被认为是带来好运的神祇，经常作为艺术作品所表现的对象。
NIKE这个名字，在西方人的眼光里很是吉利，而且易读易记，能叫得很响。耐克公司的耐克商标，图案是个小钩子，造型简洁有力，急如闪电，象征着希腊胜利女神翅膀的羽毛，代表着速度，同时也代表着动感和轻柔。一看就让人想到使用耐克体育用品后所产生的速度和爆发力。
历史之教训
自由作家郭建龙写的《汴京之围》追溯北宋末年靖康之难的完整历史细节，用通俗流畅的叙事笔法，试图复盘靖康之难历史发生的过程，探寻北宋盛衰之变背后的深层成因，以及超越时代的镜鉴意义。在作者笔下，靖康之变充满了戏剧性，他指出金兵南下，包围了开封，本来没想灭掉北宋。但后来发生的一系列变故，却使得金兵改变了目标，决定灭掉北宋王朝。金军一开始只想让北宋割地赔款，这是因为金兵没有军饷，收入全靠抢，所以他们对金银钱财更感兴趣。但由于他们觉得宋朝皇帝不讲信用，而且无力稳定局势，于是最后选择废掉并俘虏宋朝皇帝，同时扶植代理人，所谓的“靖康之变”就这么发生了。由此可见，战略思维真的很重要，它事关国家兴衰，天下兴亡。
美国经济学家道格拉斯欧文写的《贸易的冲突》，它用翔实、生动的史料全面梳理了美国从建国至今200多年间国际贸易政策的变迁。作者指出贸易保护主义和孤立主义才是美国政坛长期以来的主流，了解了美国贸易政策史，就掌握了一把钥匙，不但能够探究那些隐藏在重大历史事件背后的利益冲突和政治博弈，还可以理解特朗普政府种种“神操作”背后，究竟有着怎样的历史渊源与政治基础。那么贸易的冲突怎样塑造了美国呢？第一，美国历史上的两场战争都和贸易的冲突有关。英国对北美的贸易政策引发了独立战争和美国新宪法的诞生；而美国南北双方在贸易政策上的深刻分歧，为南北战争埋下了伏笔。第二，贸易政策一直是美国国内政治冲突的源头。共和党和民主党分别代表的利益集团不同，贸易理念也不同，造成两党在贸易政策上长期尖锐对立。第三，高关税不是美国制造业崛起的原因，自由贸易也不是美国制造业萎缩的根源。关税贸易战并不能挽救美国制造。
疫情之启示
第一，祖国的强大是人民最大的福祉。这次抗击疫情再次让我们深刻感受到了国家的强大，制度的优越是人民安康幸福的保障。疫情无情国有情，史无前例的疫情浓厚了每个人的爱国情怀。
第二，自身的免疫力才是最好的防疫武器。生命第一，健康第一。如何提高免疫力，更加健康长寿呢？现代研究的一个答案是25%是由基因决定的，但是有75%是由自己的日常生活方式决定的。咱们中国有句老话叫三分天注定，七分靠打拼，就跟这个非常接近。这说明中国的老祖宗很有智慧，没经过研究就发现了这么重要的一个结论。那什么样的生活方式最有助于健康长寿呢？协和医学院临床医学博士张遇升老师总结了四句话，叫“天天要活动，饮食有节制，日日有盼头，生活不孤单”。前两句是对我们的生活习惯的要求，后两句是对我们心理方面提出的要求。这四句话我们叫做人类长寿的四大基石。比如说到活动，家务劳动就算活动，并且可以随时随地进行微运动，坐的久了，看电视时都可以起来简单动一下，等电梯等公交时可以做几个深蹲，几个拉伸等。虽然疫情让我们更注重健康了，但也不必谨小慎微，只要适当注意就行了，良好的心态，豁达的态度更有利于健康。
第三，有自己的事业和爱好是最好的抗抑法宝。在刚刚结束的全国教育云论坛上有一个教育专家讲到如果是病人是不是都希望遇到最好的医生，那么如果作为一个学习者，是不是也希望遇到最好的教师。在互联网时代，学生是完全可以选择更好的课程和老师的，网课择优而听。那么教师存在的意义是什么呢？这次疫情给我们带来了更多的思考。我们的课也许没有一些大师或者精细打磨的优质课那么好，但是我们和学生有更好的关系，学生更愿意相信自己的老师，也更习惯听自己老师的课。师生关系是很重要的一个教育因素，而数据也显示师生关系好的班级在线上测试依然成绩更高。其次疫情期间老师们都是拼尽浑身解数在准备网课，课程质量比平时更好。再次老师们的课是针对性系统性很强的课，从准备到练习都是精心设计的，是一整套流程，而不仅仅是课本内容。并且老师可以随时答疑解惑，个性化辅导，可以在微信群钉钉群里及时表扬、鼓励学生，这样的师生群营造出了一个学习场，这是非常重要的。线上教学的实际效果使两极分化更严重了，对学生自学能力自律习惯的培养成了突出的问题。虚拟的空间确实不如真实的教室更具有教育的力量，师生之间同学之间语言、肢体、眼神的交流都是学习，教师除了知识储备，人格的魅力也是教育的一部分。这次疫情让我们学会了许多新技能，面对即将到来的开学，我们既要线下认真教，也不能就此摒弃线上教学，把线下线上有机融合起来，构建更优的教育场，成为更好的老师。
作为一名历史学科的教师，对于历史的学习永无止境。历史所包含的内容浩如烟海，穷尽一生未必了解多少。力求每一天都能有点儿小收获，在历史中汲取些养料，在历史和历史学科教学中精进，是我的追求所在。看过古装神话剧的都知道，神仙可以设结届，把其他东西都屏蔽在外，有时候我们也需要给自己搭一个结界，投入其中，物我两忘。
第四，强大内心,学知行合一的心学智慧。人本质上是孤独的，热闹、聚集是调味品，给生活增色，给人生添乐趣。而独处则是长久的，学会面对自己，面对自己的内心才更重要。
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