温故而知新，为了让孩子们能够对上节课学习的知识做个简单的回顾，我设计了“Quick respond”游戏，帮助孩子们复习数字1～10，通过游戏，能够及时反馈出孩子们对于数字的熟知程度。一轮游戏下来，大部分孩子都能够快速反应并准确说出相应的英文表达。对于课文的复习，我选择用图片来帮助孩子们复习文本内容，并再次强调上节课的知识难点：I am… You are…You are not…等句型的表达，并尝试通过pair work来让学生实际操练。孩子们在互动中完成了旧知的回顾。
生活，因为充实而精彩！
接着通过呈现动物朋友Peg和朋友们的图片，让孩子们猜猜他们可能在讨论什么？孩子们尽情想象。通过孩子们自由的表达，我觉得孩子们的世界永远是丰富多彩的，因为他们的答案中总有你意想不到的精彩。所以我们的课堂上，应该给孩子们思考的时间，鼓励他们大胆的表达，静待花开，也许会有一片新的天地。在引入新知：Are you …?及其回答:Yes，I am./No，I am not.后，我尝试通过小组活动来操练新句型，并请孩子们主动到前面来表演，鼓励其他学生对表演小组给予评价，尝试用：Good，good ，you are so good来给表现优秀的小组点赞。因为及时的评价可以激励孩子们大胆尝试。
生活，因为充实而精彩！
每周六的公益课，对我来说都是一种锻炼和提高，从每次的课堂中，我总能感受到孩子们那种由内而外迸发出来的学习热情，所以，有你们真好，因为有了你们的到来，让我的周末变得更加的有价值。
生活，因为充实而精彩！
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