一、百年老校，让每一面墙壁都开口说话
书法，被誉为中华民族传统文化的瑰宝，它是无言的诗，无形的舞蹈。
孩子们，你们知道吗，我们学校是百年老校，今年110多岁了。暑假开学后，欢迎大家从分校区来到总校区，你们对总校的环境熟悉吗？每天从校大门口走进来，你是否感受到了扑面而来的是一股浓郁的文化气息。不仅左边墙上有很多名人故事，我们正在上课的正心楼的墙壁上，优秀校友师昌绪爷爷和李庄爷爷天天对着我们微笑。
从东门口走进正心楼一楼，映入眼帘的是墙壁上的“汉字世界”，展示着我国汉字的发展演变规律“甲、金、篆、隶、楷、行”。告诉我们中国最早的文字是商朝的甲骨文，这是金文、篆书，上面是隶书和下面行书，其中我们最熟悉使用最多的是什么字呢？有名的书法家竟有谁？对，当属楷书，唐代四大书法家欧、颜、柳、赵非常有名。看，阅览室墙壁上的这幅毛泽东有名的《沁园春·雪》是什么字体呢?篆书，你们猜猜它出自哪位大书法家之手？
丰富的校园文化彰显着学校发展灵魂。我校开展的六育人活动中，就包括环境育人，文化育人，活动育人，读书育人，故事育人等。
为继承和弘扬中华优秀传统文化，引导学生感悟中华语言文字之美，养成认真规范书写汉字的习惯，提高正确规范写汉字的能力。学校做到让校园里的每一面墙都开口“说话”。每栋教学楼走廊都以书法文化为主题，学校成立了书法社团，班班有书法展示专栏，年年举行师生书法比赛，讲普通话写规范字，已经成为我校一道靓丽的风景。大大激发了全校师生对书法艺术的兴趣和热爱。
孩子们，课下用心去感受吧。
二 横竖撇捺皆有趣，汉字书写之美
汉字是中华文明传承的载体，写好汉字是学生应具备的基本素质之一。
新课标规定：1.对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。有初步的独立识字能力。能用音序检字法和部首检字法查字典、词典。
2.写字姿势正确，养成良好的书写习惯。能用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖，感受汉字的书写特点和形体美。
3.能感知常用汉字形、音、义之间的联系，初步建立汉字与生中事物、行为的联系，初步感受汉字的文化内涵。
各校普遍重视学生的写字规范，努力培养学生良好的写字习惯，在学生心中播下爱上书写汉字的种子，一笔一画间体会汉字的魅力，将汉字之美体现在笔端。
1.温故而知新
三上语文园地先后两次出现书写指导，首先，要求我们端正坐姿和握笔的姿势，掌握“横要平竖要直”，“多横等距多竖等距”等书写要领。
举一反三：指导学生写好字，写规范，感受汉字之美。
首先 观察即读贴
在观察时要明确的观察目的，即一看结构，二看比例，三看关键笔画。
看结构，要引导学生观察生字的结构，如：上下结构、半包围结构、左右结构、独体字等，这样才能准确把握生字在田字格里的占位。
口诀一是“上下结构看宽窄”，
二是“左右结构有高矮”，
三是“半包往外闪，全包不堵死”。
凡上下结构的字都有宽窄之分，最宽部分与其余各部形成鲜明对比，对比产生美感。如“黄”、“雪”、“蚕”。
凡左右结构的字都有高矮之分，古有“抑左扬右”之说。如“伟”、“加”、“林”。
三 是半包围结构合体字中，被包围部分略向外移才能平稳，如“旬”、“房”、”局“等字。
笔顺要规范：“从上到下、先横后竖、从左到右、先撇后捺、先中间后两边，先外后内……”
“看比例”让学生以田字格中的横中线、竖中线为坐标，找到可以定位的笔画。尤其找到关键笔画 ，主笔突出，只有观察仔细，把握住关键笔画，才能将汉字书写规范、美观，注意“起笔、行笔、收笔”。
演示 “盖”字的基本笔画 并指导练习
举一反三 “其”字的基本笔画 并练习
书写总结：
想一想，要想写好“横平竖直”，“多横等距”，“多竖等距”的字，你收获了哪些经验体会？
2.新授偏旁部首：“火”字部
1.想一想，火字正确的笔画顺序是什么？
2.在书法纸上分别写一个“炒” “灯” “炙烤 ”“热烈”。
3.小组交流：火字旁做左偏旁与火字底有什么不同？需要注意什么？
（1）“火”字部是四笔，笔画顺序是：点 点 撇 捺
（2）：火字旁（左偏旁）对称点抗肩变大，变窄，捺变点
右边上面横画比左边低——灯，
右边是竖画上面比左边高——炒、煤，
（3）字中撇用竖弯撇；右边两点右齐以让右。
（4）火字底，写扁，撇捺舒展。
温馨提示：横竖撇捺有乾坤，一笔一划皆成趣。这些字都具有代表性，下笔前先读帖，做到意在笔先，注意分析偏旁、字形。基本都要遵循的匀称、参差、主笔突出的书写规律。写字好比一张漂亮的个人名片， 写出一手漂亮的字使人终生受益，人见人爱，人见人夸。
三 、翰墨芳菲，为身边书法家点赞
好，大家放下笔放松一下。你觉得写好字是轻松还是 不是容易？
你们知道吗，徐水小学是藏龙卧虎之地，我校高风仙老师是全国赫赫有名的大书法家。
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