昨天中午临近六级考试之际（下午三点开考），我的舍友突然决定购买一个刘晓燕六级抢分班，这可真是正儿八经的“临时”抱佛脚了哈哈。
我多少觉得有些匪夷所思了：这时候买来得及看吗？另外，买课真的这么有用吗？
当然了，买不买课、什么时候买是每个人的自由，况且这位舍友家境殷实。
一直以来我对于买课程学习还是比较保守的，总觉得自己努力努力应该也是可以的。当然了，主要是那些好的老师开的好的课程价格也不菲呀…
但今天读了一篇文章，其中一小节的题目叫做“无反馈，不学习”，读完让我有了一些思考甚至是改变和提升，想要分享给看文的你。
生活中你会发现有些人确实非常理性，甚至有毅力并且一直刻苦学习，但最终却会收效甚微。为什么呢？
因为他们在整个过程只是不停地输入，却极少能想到要主动地去输出，以换取一些反馈，让自己进入一个良性循环。
又如那些报班学习课程，存在即合理，为什么当下很多人热衷于报班学习呢？一个是老师带着你学，给你总结好所有重点，再把难点打碎了揉细了呈现给你，非常方便、高效；另一个更重要的，是老师会针对作业和学习情况给你做反馈，并且在学习群中和其他小伙伴一起学习也更有动力。
当然，不一定非得付费报班学习才能得到反馈。比如学英语，我们可以自己给自己反馈：
背完单词出一些词考考自己，看看哪些已经遗忘等；
阅读一些英文书籍，看看自己的词汇量如何，同时在阅读的过程中也会学到新单词；
做一做四六级阅读题等检验学习成果；
…
还如阅读书籍，很多文字当时读来颇有感触，但合上书便忘了。如果我们能够做到在阅读输入的同时，通过写作等输出方式来反馈到自己，那么便会对该知识点记忆深刻，若能合理运用于实际生活，那便又上升了一个层次。
由此可见，在学习的同时进行反馈，会增加我们的学习效率，也会让我们学的更扎实。
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