今天是我第三个晚上参加班主任论坛，一连听了3天晚上的班主任管理工作报告。虽然我不是班主任，但是我认为所有的管理都是相通的，只是对象不同，措施不同，但是管理思路和逻辑是相通的。
从24位班主任工作汇报的情况就能看出各自班级管理的情况。那我也总结以下几方面的几点班级管理思路：
1.班主任管理首先从班级文化建设开始，与学生共同制定班规、班歌、班级口号、教室文化墙布置等等，这就是把价值观、愿景、理念建立起来。
2.然后与学生一起制定班级目标和他们自己的长中期目标，最好要把目标可视化，让同学实时看到自己的目标，督促自己。
3.作为班主任要了解每一位学生情况，可以向家长或是以前的班主任了解，并在开学一周时间进行观察，物色班委。
4.班委是班主任的得力助手，用好班委不仅能够为自己的工作减轻负担，而且也能增强孩子主动性。
5.有了班规、有了班委，那就需要有过程管理，可以采用行为表现评价表、学习情况记录表等等，对学生平时的表现和学习进退有一个全程的记录，根据记录进行总结，是有进步还是退步，进行反馈。
6.要学会借力，除了学校的一些管理制度和德育处管理部门是班主任可以借助的力量，还要学会借力家长，要与家长统一战线，取得家长信赖与支持，会有助于学生管理工作落实。
7.沟通是建立良好关系的桥梁，是建立信任的基础，不仅要关注学习，也要关注生活中的困难，及时给到学生关心和帮助，防范于然。
8.善于用正向激励方式，教育的意义是让孩子能够得到全面发展，多挖掘学生身上的优点，增强孩子学习自信心，启发内驱力。
所有的想法都需要真正落到实处，把上面8点做好，我坚信孩子会在班主任的管理和陪同下，收获进步和成长。
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