家长如此傲慢是社会的悲哀

        昨天，中国青年网报道了哈尔滨继红小学哈西校区家长实名发布公开信，举报某班主任存在对孩子进行殴打、花式罚站、游班、羞辱等问题，涉事教师随即被辞退的事件。今日凌晨零点26分，哈尔滨南岗区人民政府公开发布了对此事的处理决定。班主任教师季玉秀被辞退，学校、教育局领导与主管教育副区长均相应受到问责处理。（11月3日  中国青年网）

        一名家长为了才入小学不到两个月的孩子，通过自媒体发布一封超长的举报信，竟然闪电般扳倒班主任，也让一批教育领导们被问责，甚至连主管的政府副区长也未能幸免，这在过去几乎不可想象。这一方面说明家长对孩子教育高度重视，另一方面也说明对师德问题零容忍已经真真实实落地，这自然是天大好事。孩子的教育需要家长无缝隙介入，对师德存在问题就必须零容忍，唯有如此，孩子才会快乐成长，教育才会健康发展。对这起事件的快速严肃处理，谁都不会有什么异议。

        但是，对这位家长的这份超强的举报信，相信有不少冷静理性的人一定有一些看法，教育者自不必说，一些家长也有不同的声音。笔者就听到一位家长对这件事如是说，这家长太傲慢！傲慢！在笔者看来，仔细看看这个封举报信，还真是这个味道。家长如此傲慢，是社会的悲哀。

      大多数家长，当发现孩子精神状态或性格发生明显变化时，一般会通过细心观察与交流找出问题所在。考虑学校因素，往往会主动与学校老师尤其是班主任沟通，甚至会跑到学校去了解具体情况。如果发现教师有侮辱体罚歧视行为的，往往都会在第一时间做出反应。从这位家长这封超长的举报信中，不难看出，在这之前与班主任够并无任何沟通，对老师存在的殴打、花式罚站、游班、羞辱等涉及师德问题也没有向学校反映。这不得不质疑举报动机，不是为了解决孩子教育问题，而是想绝对扳倒这位老师，还要让这所学校蒙羞。颇类似欲擒故纵戏法。不沟通、不反映，就是要让老师存在问题叠加，然后通过舆论力量让老师与学校身败名裂。这不是主观臆测，看看举报信所言的“我要抗争到底，我会逐级上访”决心以及详尽列举各级教育行政部门地址和媒体，就可以看出其不达目的誓不罢休的固执与狭隘，无意中将傲慢人性与对教师的蔑视暴露无遗。

        大多数家长对自己孩子而言，即使再怎么聪明，也不会如此张扬，因为他们知道再聪明的孩子也需要后天循序渐进的培养。这位张扬的家长不仅毫不掩饰自己孩子很聪明，为证明这一点还拿出某机构测得的结果是146，而据说达到140就是天才。显然这位家长将这个数据写入举报信中，无非是在炫耀自己生育了一个超天才的孩子同时想让别人看到一位教师一所学校是如何毁灭一个超天才儿童。俨然是想激起公愤，让被举报的人“罪加一等”。从中可以看出这位家长是何等自负与傲慢。但是这样标榜，对于理性的人只会偷偷发笑，一则这样的数值界定聪明至今没有权威声音肯定，二则如果孩子果真聪明，除非非常严重脑损伤与心理创伤，否则短短两个月的受教育时间是不可能发生质的变化的。

        大多数家长举报教师，往往都会同时将孩子的不足之处客观说出来，因为很多家长知道，老师的体罚与侮辱，或多或少是孩子存在着问题，不可能无缘无故就大动肝火。但这位家长洋洋洒洒四五千字的举报信，尤其是咄咄逼人的11个质问，可谓都是直戳教师职业痛点。但是在这一封举报信中，竟然没有看到哪怕一丁点对孩子问题陈述，也没有一丁点反思自己自身存在的问题。在这位家长心中，自己与孩子都是毫无瑕疵的，一切都是老师与学校的罪过。无怪乎有不少网友尖锐指出，这孩子别再去学校了，恐怕哪所学校也承担不起责任；有网友对这位家长建言，就别麻烦老师了，省得今后又让你生气！

        教师必须无条件守住师德红线，不得歧视侮辱体罚或变相体罚学生。但是家长也必须反思自己的所作所为，也必须客观对待孩子存在的问题与不足。尤其是不能自傲自负，自以为是，更不能用威胁用碰瓷等方式非要将老师置于绝境不可。

        这件事引发的寒蝉效应已经出现。有不少老师在哀叹，今后对学生怎么办啊？稍微一点不注意，又碰巧遇上这样傲慢自负的家长，谁还敢管啊？家长如此有心计，哪个老师不畏惧？老师如履薄冰教书育人，这何尝不是社会的悲哀？