这是我在一块听听订购的王渊源老师清晨朗读会的56篇文章中的第四篇，我一篇起码要学习半个月。

这些文章多半是鸡汤文，相对的说很好懂，没有啥生词。

文章分三个部分，

1 what do you know ?

2 knowing is being 

3 concepts or truth 

一 what do you know?

这段没有多少难度，注意下助动词DO 用法就可以了。很多时候，我都不知道疑问词该用DO 还是 ARE ,，目前的理解是，如果后面是动词，用DO ,其他的词如形容词，名词等用ARE 。

这段使用了大量的疑问句，问了 what do you know ?

你知道效率吗？你知道怎么样保持健康吗？你知道什么是勇气吗？你知道怎么保持健康吗？你知道人际关系很重要吗？你知道人生要有目标吗，你知道自己要为他人做些什么吗？

二 knowing is being 

这段回答了上段的问题。指出声称懂的什么概念，并没有懂事情本身。

你可以理解关于健康，生产力，勇气的观念，但真的懂的观念背后的事实，除非做到。

你真的理解健康，你就能健康，你真的懂勇气，你就会勇敢，你真的懂得生产力，你做事情就会有效率。

观念是事实的投影。学习观念有助于寻找到真相。观念只是指向真相。

我的理解： 知和行是个可以延伸到很多方面的话题，通常最好的理念是知行合一。但我有时候觉得，人有可能无知，但却做对了。大部分人都是无知的，往往凭感觉和习惯行动。

三 concepts or truth 

读英文不是像中文一样一直连续的，它可能需要从后面读起，你才能知道他说的是什么。比如一些引导词THAT ,你得先理解这段形容词从句的意思意思，才能够完全理解这段话的意思。

当然这是一些英文的使用习惯。看的多，自然就明白。

理念和现实，学习理念，在

四 读后感

关于英文学习

关于理念的文章，可能我读起来都不难，大概是源于我读了原则很多遍，而该书就是理念。

关于文章内容理解

读了很多遍，还是搞不懂作者说些什么。这不仅仅是英文水平的问题，还有中文理解能力的问题。我是先翻译成中文再思考。 我说的不是中式思维和英式思维的问题。

我理解事物是通过直觉，而不是逻辑。具体到读文章，我可能读了很多遍，也说不清楚作者想表达什么，但可能有一天一下子就明白了。哦，原来他说的是这个意思。我不知道我理解事物的途径是好是坏，但这可能是天性。