做了十二年的语文老师，但从未直击自己的心灵，去深思这门学科到底是什么？感谢聂老师给了我们这样一个时刻，让我们一群语文老师来探索我们这门丰富又包罗万象的学科！ 最开始我们的探讨，我认为是大家对这门学科最原始的热爱，很感性，很美好……所以大家的绘画作品都趋于返璞归真，既有大自然的美，又生机勃勃，并且广袤、深远。到了后来，大家几番更深层次探讨，思绪逐渐理性起来，认为我们的学科有特性，但并不那么任重！大家如释重负…… 最后的绘画作品的命名是初心·泥土·恋，我是非常认同的，所有的苗亦或是人，无论怎样生长，都植根于我们的泥土，与孕育我们的泥土相恋相依！我们的学科教育，育人理念不也正是如此吗？
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今天的题目听起来就很官方，感觉真的是万能膏药，大一这一年不怎么会写论文，每次让写什么就是“浅谈……”或者“浅析……...
浅谈如何让高中美术课堂充满趣味性 美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新...
本文标题：浅谈我们的学科
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