上周末去参与项目管理培训，培训的老师是一位非常喜欢发散的神人，唠了两个小时才能进入当天主要课程，还经常跑歪，也是让人无语……
当然凡事总是有好有坏，听完老师的培训课程，我还是觉得有学习到东西的……虽然学到的跟课程内容无关（希望老师能原谅我在听课时也是思维发散中）……
以往我也是做过培训的，但是我自己有个问题，讲课太快了，常常把一个小时的内容半个小时讲完，一方面有我语速的原因，另一方面，此次培训过程中老师总是反复去澄清一个观点也提醒到我，很多时候一个信息不应该简单举一个栗子就完事，而是要多角度论证才能让受众产生正确的认知。
基于当天的经验与个人的发散，我觉得演示/培训/分享某些观点时，可以通过以下角度去做一些论证：
1、结合热点或历史来举例子。这样的例子关键在于有趣，让人印象深刻，也方便大家参与讨论。比如通过人民名义来说管理……
2、举实践相关的例子。这种栗子绝大多数会应用，它的关键在于认同，通过实践让你确信所讲内容的可实践性。比如通过将自己工作职场中的管理实践。
3、举个人生活中的例子。它的关键在真诚与共鸣，通过把知识点穿插到自身生活中的一些行为来讲述，能提高大家的兴趣与信任感。
当然，在此基础上我又对拖堂技巧，不对，是加深学习观点的方法进行进一步发散。为了进一步巩固课堂内容，我觉得还需要进一步提升现场互动，在上述栗子过程的推演时，可以穿插互动。另外，追加情景题进行分组讨论，现场，课间随机提问，课后回顾关键观点，次日回顾前日内容都是必备技能！
最后，需要强调，大家培训时还是要认真听课的，别学我……
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