刚刚在聆听浙江大学教育学院院院长助理梅伟志教授的报告《世界基础教育改革的重点与趋势》，她为我们打开了瞭望世界教育之窗。其中分析2018年国际学生评估项目结果，用数据展示分析了世界基础教育现状，其中的几个数据，震撼着我1心：
“ 1.我国四省市学生平均校内课堂学习时间为31.8小时／周，按照学习时间长短排序，在参测国家（地区）中排第4位。还有大量的课外补习。
2·我国四省市学生阅读、数学、科学三项上的学习时间较长，三项课时占总课时数的47.6%，在参测国家（地区）中排第17位。
学生幸福感：学校归属感、生活满意度、学生情绪感受、学生自我效能感和对失败的恐惧是反映学生幸福感的重要指标。我国四省市学生学校归属感指数为﹣0.19，低于 OECD 平均（0)，在参测国家（地区）中排第51位；我国四省市学生生活满意度平均分为6.64分（总分10分），低于 OECD 平均分（7.04分），在参测国家（地区）中排第61位。其中，参与测评的国家城市只有78个。”
这是一组揪l 心的数据！我们的第一是以此为代价的，我们是成功吗？是失败吗？作为基础教育人，我们必须深入思考、深度研究改进改变的！
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