海拔五千7.10

1.早，取钱，带两个孩子去市一中给女儿报名，人很多，排到381号。遇到不少熟人，以及原来的学生（因为他们都跟女儿是一届的，我带了五年），相互问候。等待交费过程中与木泠露（原网师学员，她女儿也是我的学生）聊天，都是纯粹之人，只是她受家庭羁绊未迈出一步，但探索心未止，依然倾力在自己的岗位上耕耘。她一直钦羡我在南明团队里，然，各有宿命。

2.午带两个孩子在王府井百货用餐，午餐后儿子在儿童乐园玩，我在外等候，读《孩子，把你的手给我》一个多小时。

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3.三点多，归，洗车，去父母家看二老。聊了一会儿，我继续读书约半个小时。晚餐，归。其间跟聂校长通话，咨询女儿去运城就读事宜，聂老说王校嘱咐过了（感谢王校惦记），但运中与康中一样难进，只能等开学前再努力。原以为退一步到运中，会降低很多操作难度，谁知并非如此。情况告知女儿，嘱她按步就班参加焦一举行的各种军训类活动，做好留在焦一的心理准备。向来不喜给别人添麻烦，让聂校受难为实心里不安。若努力未果，只能听天由命，但内心已对聂老充满感激之情。

4.到家，家务。有一段时间在回想：我为什么加入南明？（答案以优先为序）

答：A.非网师学员时就对干老师魏老师钦佩已久，网师后偶有交集，仍敬佩有加。后得知他们脱离新教育，成立南明，令人肃然起敬的江子校长加盟……这是一个与我的认知高度吻合的团队，尺码无差异。我希望加入这个团队后能在专业和各项能力上有更快的成长。

B.儿子降生，家庭幸福，在工作上也做到一定高度，三十多年的经历和思考练就了一颗丰富而平和的内心，生活空前完满，心里便会有不安，觉得月盈后必亏，不想被动坐等命运从天而降这份“亏”，便主动出击，折腾得一份空间的距离，以不圆为圆，求得心安。而且人生只有一次，“修身”、“养性”、“齐家”已基本完成完成，该走出去“治国平天下”了（虽然有点晚）。从初中时代开始深刻地追问生命意义时开始，我的人生几乎就一直处于向死而生的状态，对于一个曾无数次被“虚无”侵袭过的人来说，在这虚无的生命之中走一条与常人不同的路，倒是一件似乎有些意思的事。恰好某人很支持，其他人未激烈反对，那就迈出去吧。

C.我不喜欢评职称拿绩效争先进等一系列体制内耗时费力与成长无关却忒容易暴露人的本性的事务，有机会甩脱这一切，那就甩吧！

D.还有一点实在的：南明工资比我当时的工资要高，即便不缺钱花，但一份较高的工资能让人在家里有更多的尊严（虽然我在家里地位已经够高了/偷笑），尤其对于持有“儿媳最重要的功能是‘传宗接代’”的观念，根本不会去关注她工作有多出色、才华有多出众的公婆来说，这条路（这份工资）使我在他们面前不再等同于学校里最平庸的老师，我的价值得以凸显。

我知道加入团队后工作上会需要付出更多，因为在体制内时已习惯高密度工作，所以并不觉得可怕。我最怕的是工作大部分沦为体力劳动，而脑子僵硬，思想停滞，一旦不能思考，自我迷失，便如行尸走肉，生命不能与生活产生深入交织，这会令人痛苦。所以，教育是什么？让身体健壮，让心灵敏锐，让品德美好，让生命在艺术文学知识等领域里各有所长，让每个人找到自己热爱的事，并借这件事使生命得以成就，于虚中生出一种实。

借“海拔五千”记录，吐一点思之蕊。