礼拜天，七点钟叫孩子起床。安排他早读二十分钟。老师有家庭作业，要求背诵16课课文。磨磨唧唧洗漱完，读书有气无力，心不在焉。完全不在状态。
那就先吃早餐吧。吃了早餐。
母子对话：课文会背了吗？
不会。这么长的课文怎么可能背的熟？老师不知道怎么想的。安排要背课文。书上又没要求我们背。
那怎么办？听书的还是听老师的呢？
肯定得听老师的啊。谁不怕老师？
那就赶紧背吧？
怎么背？这么长，谁背得熟？
查查百度？我们看“度娘”有没啥好方法？
我话音一落，他马上去拿手机。查：怎么才能背熟一篇课文？
还真有很多支招的。他乐了。说这个好：多读，一小段一小段的背诵。
然后，拿书读起来。很认真，专注。持续了差不多半小时。背熟了课文，还理解了语境。直说这作者把日出描写的真好。引得他都很想再去看一次日出了。
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