开始看1955年的书信，总体数了一下，这一年一共写了11封信，比1954年少了很多，平均一个月连一封都不到。
喝茶读书，人间美事
一，在价值观上给予孩子的指引。傅雷感慨孩子在比赛中取得的优异成绩，他首先感动是为孩子能够替祖国增光而感到快乐。让我感到很奇怪的是，他对孩子的鼓励，不是说你会有多大的成就能挣多少钱？而是说你可以为更多的人，更广大的群众服务，你可以把你的精神传递到地球上，每一个角落。他在信里提到了民族复兴，提到了中华民族的赤子之心。这是多么高尚的家国情怀呀。“东方升起了一颗星，这么光明，这么纯净，这么深邃，替新中国创造了一个辉煌的世界纪录”处处体现着实现国家梦想的自豪感。在1955年那个年代，中国百废待兴，自己的儿子能为新中国做出一些贡献，这是哪一个父母不会感到一世骄傲的呢？
二，在人生观上给予孩子的指引。傅雷给儿子写的信，很少得到儿子的回应，傅雷产生了很强烈的自卑感，一直谴责自己在儿子幼时教育上存在问题，但他并不气馁，一直坚持和儿子沟通。将它的分析方法逐一列给儿子，先是主动提出要帮儿子翻译肖邦，莫扎特，罗曼罗兰等大家的文字。二是主动提出一直没有回信，心中是否有什么疙瘩，征求儿子的意见。三是在做出决策前列出思考模式，将如何分析复杂问题的方法通过实践来展示给儿子。这种做法比现在很多父母主动帮孩子思考代办，把为孩子好为理由，强迫孩子接受决策，要明智得多。 这种人生观对我们这些家长也是一种启迪，我们要怎样陪伴孩子的成长呢？难道在她18岁成人以后就再也不管了吗？人生是漫长的，18岁只是人生的一段精彩故事的开始，父母要在其中起到一种什么角色呢？是生活的支撑，还是事业的支撑，还是精神的支撑？
三，在世界观上给予孩子的指引。当得知儿子一直没有给回信，是由于信件丢失了，而不是别的什么原因，傅雷心里悬着的石头落地了。但是仔细看信，傅雷又发现孩子对他提的问题也不予回复，而且对他也提得很少，他又开始疑惑自己是不是又不被信任了？
真是可怜天下父母心呀，父母对孩子的这种爱就是思念，痛苦，绝望，纠结。
不过不管在怎样的状态下，傅雷依然坚持对孩子的无限的付出。他坚信事情总有两面性，坚信他的这些感慨，唠叨都不是没有作用的。首先他把孩子看作是事业的同伴，其次，他也想从孩子身上汲取新鲜的养料，传递给更多的年轻人。第三，通过写信可以看到孩子的思想。最后想给孩子做一面镜子，时刻给予孩子在做人方面，生活细节方面，艺术修养方面正确的指引。傅雷给孩子营造了怎样的一个世界？一个永远在成长，不气馁，永远在沟通，不自闭的世界。
品茶品人生
其实教育孩子一直都是有方法的，不是凭感觉，也不是凭感情，而是理性更多一些。如果有一天我们能成为孩子的左膀右臂，试想跟孩子的关系能不好吗？
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