站在讲台上五年，让我习惯拿教育两个字说事儿。这让我看清了很多的事情，大部分的人，成长轨迹和生活环境有着必然的联系。也就是说，一个人之所以成为这样的人，并不是他想成为这样的人，而是外界的人和事把他塑造成了这样的人。
当一个孩子贪玩，以至于在小学阶段就看不到希望。我无法去批评孩子什么，我只会觉得，这个孩子太可怜，为什么家长没能让孩子走上学习这条路，自此耽误了孩子的一生！
但一个人的人生不止学习这条路，没有好的成绩，有好的性格，也是一生难得的财富。
我总觉得，一个孩子来到这个世界，除了呵护，更多的是心灵的陪伴。传统家庭的家长，认为完成“养”的任务就万事大吉，孩子一旦出现逆反心理，父母就会大失所望，认为孩子是白养了，自己的所有辛苦白费了。
正如同一个刚出生的孩子不吃饭不会长大，一个无知的孩子不接受教育也不会真正成长。一个孩子的人生会面临无数的选择，有些家长习惯为孩子做出一切选择，只能孩子安稳接受；相反，有的家长不会帮孩子做出任何的选择，只是一味尊重孩子的选择。
看起来，好像第二种教育方式更能锻炼孩子，给孩子无限的空间，让孩子自由地成长。但是，大人们却从来没想过，孩子会不会选择！
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