老爸暗暗祈祷，作文不要被评为优秀

摘要：里面独坐马桶的萌宝颐指气使。。。我暗暗祈祷，儿子的作文不要被评为优秀作文。

萌宝写作文，主题是发现一种不文明的行为，并提出自己的看法。

老爸让他每天读书四十分钟的功力显现出来了，萌宝略加思索，下笔如飞，不一会儿就写完了。出乎意料，他自己先检查了一遍。

我很欣慰，这是好习惯。按规矩，所有作业是要让我检查的，有我的签字，老师才会认可。（双减，考验家长文凭取得的试金石啊）

萌宝有些迟疑，检查了再三，递给了我。他写的内容是：发现有人随地吐痰的习惯，这是种不文明的行为，破坏环境，还容易传播病菌。他批评这种行为，呼吁大家爱护环境，改掉坏习惯，并呼吁大家对这种行为、这种人进行批评教育。

“内容还算流畅，观点也算准确，很好”，我以七品县令般居高临下的姿态评价着他的作文，“只是没有用成语，要活用成语，起到画龙点睛的作用，去想一想，誊（teng）写在作文本上吧。”

萌宝态度谦虚，思考着点头，去办了。萌宝奋笔疾书，写了一会儿问我，对总不文明的行为，用什么成语合适。“屡教不改”，老爸诗书满腹的腔调，悠悠地回答。

萌宝写完了，翻到最后一页，让我签字。已经检查过草稿，又做了指点，我就没有细看，签上了字，同时不由得又啰嗦了两句写作文的技巧。

准备合上作业本递给萌宝的时候，我瞥见作文里面有“爸爸”两个字。脑子跟不上手，萌宝抓过作文本放进了书包。

我琢磨着那两个字，“作文拿出来，让我再检查一遍”，我发布命令。萌宝一脸不耐烦地说：“都检查过了，别麻烦了”！跑开了！

老爸的受骗经验和年龄优势凸现出来了，不会有什么猫腻吧？我打开书包，拿出作文本。那里面的主人公赫然是我，萌宝老爸！

我骑电动车随地吐痰，他提醒了我，我还屡教不改，他批评了我，我意识到了自己的错误。呼吁大家不要学他的爸爸，这种不文明的行为…

嘿~~~，我还一个劲儿地给他指点呢，到了了，儿子给我一下子！

我怒气满面地叫他过来，他躲在厕所不出来，我站在门口，隔着门，跟他理论。里面独坐马桶的儿子颐指气使，帮我回忆我是怎么骑车吐痰的，有几次，在哪里云云。。。

我一时想不起来他说得对不对，我平时还是挺注意个人素养的，记忆力这个时候成了我的硬伤。不能承认，这样我成了众矢之的了，尤其在儿子心里成反面教材，对我来说是大事儿，老爸那必须是光辉伟岸的。

我脑海里挂满了伟大父亲的人物形象，站在门口，跟他掰扯。我说我顶多是吃饭牙齿里面塞着东西了，吐了一下，哪随地吐过痰？爸爸有这么没有素质么？你这样。。。

萌宝不置可否，我听见冲水的声音，端正了站姿，准备了高大上的教育理念要跟他理论。门开了，萌宝背着手走出来，一脸看不起地说：“爸爸，你怎么这么不懂事儿啊！都说家长要伴随孩子成长，帮助孩子成长，写个作文，你就不能当个反面教材？再说你确实随地吐过痰，我是实事求是，没有冤枉你！”我一时语塞，政治词语都出来了，我可能做过这事儿，让他记住了。

儿子喝了口水，继续说，“你怎么就想不通呢？你说我写谁？能写妈妈、奶奶、姥姥姥爷么？“。。。那，不能吧。”我对于这个角色还是有政治觉悟的。“反正我没有冤枉你，再说了，一篇作文而已，别太在意，自己好好想想吧！”萌宝一脸胜利地摔进沙发，拿起了遥控器，打开了电视。

我一脸无奈地看着他，看来木已成舟了。我脑子里是光辉的父亲人物，心里是气愤、忌讳、不甘、大度、礼法的多重交织。

“赶紧睡觉去！几点了，还看电视，要不要眼睛了？”我把压抑的情绪合理地怒吼了出来，出现这句话，刚才那事儿就算是默许了。

“这才几点啊，这么早就睡觉？写完作业不能看会儿动画片么？”儿子不服。

“早睡早起身体好，对学习有帮助！要养成早起的习惯，刚才还批评爸爸呢，你也要改掉坏毛病，赶紧去洗漱！”儿子磨磨蹭蹭，撅着嘴关掉了电视。我站在“帮助孩子成长”的制高点，合情合理地扳回一局。

躺在床上，看着睡熟的萌宝，我暗暗祈祷，作文不要被评为优秀作文。优秀作文是要发在家长群里的。。。。

仰望苍穹，顿笔！