作为一名小学班主任与学生六年相处，当学生毕业的时候总是有些失落。送走一批又迎来一批的时候，总是要适应一段时间才能走近孩子。
从教26年头了，一直是班主任，刚开始接的班级不是从一年级开始，那时候可能自己对教育的理解只是上好课，面对学生时缺少“爱”字，眼里只有“成绩”。没有温度的教育，自然和家长也缺少沟通。这样的师生关系毕业也就结束了。随着年龄的增长，见识的增多，经历了人间冷暖。多了宽容耐心，刚毕业的两届学生我们之间多了很多故事，一届毕业是在我家不足70平的房子里吃的饺子。那一届我还没有开始阅读，我们之间的故事没有记录，只是在心中脑海里留下了美好记忆。记得毕业来的很突然，本来我们准备周五开毕业典礼，可是为了安全学校突然决定毕业。不少孩子都哭了，就这样一场迟来的典礼改到了我家吃饺子。
那一届孩子特懂事，那一届我们有四个平行班160多人，作为学年组长我经常开会。最初我会找人看班，次数多了我就把信任给了这些孩子告诉他们老师要开会去。这期间没有出过一次安全事故，我经常告诉他们退一步海阔天空，有什么事及时找老师，千万别惹事。他们确实这么做的，毕业前我们班的一个在学年组号召力都很强的大男孩和另外一个男孩，与同年组的另一个班的小个子男孩发生矛盾，被推到栅栏上后背被铁丝划出来一道血痕，也没有还手。所以当这么懂事的孩子毕业后，有接了新一届学生时，总是看着不顺心，过了一段时间终于接受了，也是在这一届学生我开始参加学校的阅读小组，并一路坚持到现在，因为阅读我开始记录我们之间的故事。逃课的小A同学，包粽子快乐，争抢看护学校铁树的班级两个活宝……
去年又带了新一届，这届学生幼儿园时间正好赶上疫情。学习程度参差不齐，经过一年的磨合我们之间也越来越合拍了。今天去广场溜达，碰到一个班级女孩和她幼儿园的弟弟及两个幼儿园小朋友。当她和我打招呼时。其中一个女孩说你们语文老师真美！作为他们的老师我愿意每天打扮的美美的，走近他们。领着他们一起学习语文，一起诵读诗歌。与他们一起学习，自己仿佛也成了孩子。教育是相互的，当你对学生热情洋溢，学生也会给你满满的热情。
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