今日提问学生背诵《逍遥游》第一段，小张同学主动举手要背，小张曾经读完了《庄子》，平时每天雷打不动地找我背两三首古诗词，凭着这份热爱，这次他的语文考到了119分，心想：一定是背的非常六，我灵机一动，说：“好，请你在教室里为大家背诵”接着，行云流水，狂风暴雨般，小张同学背完了整篇文言文。我带头鼓掌，大加赞扬，并呼吁班里其他同学向小张学习。这是多么好的一个示范呀！其他同学想必内心无比震撼，亦无比佩服，这就是正确的导向在班里的作用。对于我的教学工作，又是一个极其宝贵的经验。
下课了，小张同学又来找我背古诗词，
我问他他的梦想是什么？以后想要学什么专业？
小张说：我想当作家。目标是北京大学，但是这个可能太高了，我至少要考郑大。
我说：那你以后很适合学汉语言文学专业啊！
是的，我就是想学汉语言文学。
作家这个职业在自媒体时代月入百万不是梦。
老师，我当作家并不是为了什么月入百万，我是为了写出像四大名著那样的优秀作品。
我对他的敬佩之心油然而生。此少年有鸿鹄之志也！
你的未来一定会前途无量，希望你早日实现自己的梦想，加油！
老师，我写出来这样的作品应该在40岁以后了，因为只有40岁以后才会对人生产生深刻的感悟，而我现在太年轻。
我的敬佩之情再次生发。相比于大多数孩子对未来的迷茫与困惑，一个17岁的少年目标坚定，知道自己以后的人生的方向，有远大志向，确实更容易成功。
是的，40岁的人生才有更加丰富的阅历，有更广博的见识。
我为有这样的学生而欣慰。在小张身上，我看到了少年的担当，少年的努力，少年未来的希望！
教学相长，这种精神值得我敬佩与学习！学生尚且如此优秀，作为老师的我，要更加努力，更加奋进，更加博学！！
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