退休之后的感觉

退休之后的感觉

文／左月

        没退休之前，同一小区同一栋楼的朱老师（翁牛特旗人，今年68岁）说，可别盼着退休，退休之后没有存在感。

        自己在老家站讲台那会，教初一的时候，两个班语文课一周共20节，还担着班主任，别的兼职不算，回家后切换到农民身分，山上田，家里园，那时候年轻，浑身有使不完的劲儿，不觉得什么叫累。

        合校到安庆后，还是两个班的语文课，同时先后帮宇星老师、大伟编校刊《蒲公英》，后来又兼管心理咨询室，还是觉得挺充实。51岁那年孙子出世，老伴和我都打了紧板儿，特别期盼调整岗位。可是语文教师稀缺，申请调岗通不过。一直坚持到57岁。

        经过四年的缓冲期，真正退了休，根本没有朱老师说的那种没有存在感的感觉，反倒更加充实了一一因为孙儿学业的需要，夫妻双方老人的需要。尤其是孙儿，文化课之外，还要练钢琴，学画画，上体适能课。语文数学两科的练习、作业、优化设计，课外阅读，任务多多，拴住了爷爷奶奶，让两个退休教师只有招架之功，没有还手之力。

        即便在这种情况下，迂夫子还要见缝插针，读写不辍。

        记得有人说过，科学家是伟人，文学家是骗子，政治家是刽子手，这话验之于历史与现实，不无道理。当然也有以偏概全之嫌。奥本海默发明了原子弹，客观上既杀了人，但又加快了抗日战争结束的进程，其是非功过，自有公论；鲁迅最反对瞒和骗，是伟人，不是骗子。

        在文学早已不辉煌的今天，迂夫子还孜孜不倦地读书写文章，其主要目的，在于尽量延迟大脑的衰老，其次，是因为，这两种活动都有利于调剂身心，抚平焦虑，保持心理健康；第三，在阅读中汲取精神力量、知识与智慧，使自己避免坐井观天、夜郎自大、自以为是。第四，享受不断创造的快乐。孩子用积木搭建他想象中的城堡，我用文字建造自己温暖的世界。同样是

幸福的。

        史铁生在与疾病斗争（透析）的间隙，还写下那么精警透辟的《病隙随笔》，小老儿身体状况好得多，岂可虚度光阴？

        退休了，依旧很忙碌，很有节奏，很有规律，很充实，很有存在感。