国学之本来与科学之融通
文:昕昊
国学之本来，实为穷究天、人之奥义，发掘生命之真相，启发生命神性，从而使个体生命发现与成就真正的自己。并非是为了成就一些虚浮的人际俗套与会听话的奴才。
国学与科学同出而形异，最终的价值指向是一致的，可互参互解，互映互证;
明白了国学的本来是为了让个体生命明白人与宇宙的关系和真相，从而一方面发现和成就真实的自己，另一方面构建个体的独特性与群体的和协性。由此我们不难明白国学实质就是，让不同时代生命的灵体不断走向成熟的心灵教化系统。
然经典国学是针对刚步入农耕文明时代不久，思想单一的人类时代所打造的心智系统，对于今天信息时代的人类来说，已难以整体上适用。
这是一个崇尚科学与眼见为实的理性现实主义时代，生命于历史中堆积而成的层层观念锁壳，让单一的经典性理已难以穿透。
若真正通透了国学，便不难明白经典国学与现代科学在内涵上是融通的。国学经典是按二千年前人类的思维方式书写的。那么对于今时代的国学讲师来说，讲清楚国学不仅要首先通透国学，更要通透科学。最后在讲学方式上要善用现代人的思维方式并结合现代科学，才能有效击破大众观念中的厚厚积重。
量子科学的不断新发现，以及前沿科学对灵体与多元时空的证实，已使科学与经典人文不断靠近。故而新时期人类的心智教化体系，须站在当代前沿科学与人文的基点上，通过回溯东西方传统，打造出一个各民族共通的，摈弃各种族间隔的心智教化体系。这一体系应囊括人类有史以来至今的一切学说中的正向元素。
成为一名真正的当代国学讲师，其目的是为了慈悲他人明悟真理，而非个人名利。故而首先需要明道而后提升自我生命能量，其次在学习知识与授学方法上必不能拘泥于经典国学，应权巧方便的借用当代知识与当代思维方式，才能打破重重积垢，真正启发他人。
而这当中为师者的生命能量等级是教学成效的根本，知识与方法只为工具。
2018.10.12
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