《专注》4-28分享

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大多数人都期望（或需求）儿童和年轻人具有像成人一样的执行目标的能力。然而，当他们无法成功地进行多任务工作或在任务之间转换的时候，便会在刚开始就迅速放弃，这常常会导致极度的失望和紧张的关系。

即便是儿童具备更高级别的目标管理技能，尤其在要求高的任务中，表现消耗（performance costs）会比成人的更加显著，需要明白，应用未成熟的认知控制能力的目的是为了鼓励多任务或任务切换。而设计的高科技生态系统（navigate a high-tech ecosystem）。