随着二胎的放开，家里有两个孩子的父母其中一个孩子成了别人家的孩子，当有别人夸这个孩子的时候，作为父母的一般会谦虚的说，其实都没怎么管他，反倒是他的弟弟/妹妹，我操碎了心，还是那么不自觉，气死人了，有他哥哥/姐姐一半就好了。我们总是有意无意的想把孩子捏成我们心中理想的样子，成为别人眼中的别人家的孩子。
很多调皮捣蛋的、表现平平的父母哭诉，我对孩子付出这么多，他还是这样那样的各种不听话，不学习，各种叛逆跟我对着干。其实在哲学家岸见一郎眼里，这样的父母在博同情，是笨家长。是家长对孩子的课题横加干涉。
很多家长说，如果我不管了，那他就真的废了，他就是会把游戏玩的天昏地暗。那不是害了他吗？如果你越限制越是把他往这个坑里推。我印象深刻的是，对于沉迷游戏的孩子，给出的建议是，你可以说，我最近看到你都没怎么学习，我很担心。孩子如果回答，不想学。没关系，等你想好了，你再学习吧，这是你的人生。其他什么都不用说。尽早承担起失败的责任不是一件坏事。父母无法替他越过。
最近看了《优势教养》同时无意间看了樊登读书会的《不管教的勇气》以及喜马拉雅上浙大学霸王金海的《智慧父母学堂》发现，每一个都再在说，同样的道理:
养育一个孩子，需要爱他、信任他、尊重他、感谢他。
让孩子看到自己的价值。让孩子知道自己是有助于他人的，做的事有意义的，有价值的。
引导孩子发现自己的优势并且利用这个优势帮助他人更加完善自己。
当孩子作对的事情时候，对他表示感谢，感谢他做的这件事对给他人带来的好处。
让孩子从小学会助人为乐，帮助他人让孩子从小有价值感。阿德勒的《自卑与超越》提出，人的一生都在最求归属感和价值感，爱让孩子得到归属感，帮助他人让孩子得到价值感。
当我们对孩子充满了肯定，让孩子对自己所做的事情有了价值感，责任感油然而生。
最后，孩子的一切叛逆都与你的唠叨，不信任不尊重有关。他在用这样的方式讨你的注意力。
用正确方法做正确的事情，往往事半功倍，否则吃力不讨好。
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